A.有机物主要转化为气态的甲烷
B.水解酸化阶段,有机物从水中去除了
C.产乙酸阶段,有机物没有从水中去除
D.产甲烷过程是厌氧生物处理的限速步骤之一
A.风险识别
B.风险评估和量化
C.风险管理和风险转移
D.风险监测
A.因客观原因无法完成故障处理而需要进行改约的,改约前必须联系客户,征得客户同意后,根据实际情况和客户进行改约,改约原因可随意选填
B.装维人员首次预约时间称为装维首约时间,若首次预约时间在故障处理时限以后,则会触发IVR语音回访客户预约是否真实
C.装维人员改约时间超出工单处理时限以后,则会触发IVR语音回访客户改约是否真实
D.装维联系客户改约过程一定要使用和装维APP中“录音”功能,既是对自身权益的保护,也是有效监督管控的手段
E.装维工程师接到故障工单时,可不必与客户进行相对精准的预约,如不能按时上门再进行改约,多次改约也无妨,最终帮客户处理恢复即可
A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
A.检查保护和自动装置有无动作
B.向值班长和调度汇报故障情况
C.在记录本上记录事故发生时的详细情况及处理过程
D.当恢复保护和自动装置时,必须两人进行