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第2题
快乐逆转是指一些本来是不愉快的事情，经过反复的体验会变成一种享受。 根据上述定义，下列属于快乐
逆转的是：
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A.小红喜欢男朋友的外向健谈，但结婚后反而觉得对方喋喋不休
B.辣椒会刺激味蕾产生灼烧感：但很多人吃惯后变得无辣不欢
C.某人不敢坐过山车，在朋友们的劝说下体验了一次觉得很刺激
D.一些人因为不喜欢闻二手烟而去吸烟，结果为戒掉烟瘾头痛不已
第3题
对课文内容的理解，正确的一项是（）
A.我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花
B.我对合欢树的态度变化主要是因为在我对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令我悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了
C.我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的
D.我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，我悲痛不已
第4题
关于“荷叶效应”，下列说法不正确的是（)
A.池塘中的荷叶在水面铺展，却永远不会被水沾湿，其中的奥秘就在于荷叶表面的纳米结构
B.荷叶表面的纳米结构对其光合作用没有任何影响
C.荷叶表面布满了无数个微米级的蜡质乳突，每个乳突由许多直径为200纳米左右的突起组成
D.雨点在自身的表面张力作用下形成球状，水球在滚动中吸附灰尘，并滚出叶面，这就是荷叶的“自清洁效应”
第5题
将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（）为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，；；。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福 。。①聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂
A.③④①②
B.③②④①
C.④③①②
D.④②①③
第7题
乐乐总喜欢打人，在老师和家长的教育下，乐乐打人的次数明显少了，老师奖励他巧克力，并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是：（)。
A.明确强化行为
B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激
C.恰当选择强化刺激物
D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系
