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()是20世纪五六十年代流行于西方的一个十分重要的批评流派。

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第1题
政治社会化成为西方政治学者研究的专门领始于()。

A.20世纪二三十年代

B.二战期间

C.20世纪五六十年代

D.20世纪七八十年代

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第2题
瑞典学派产生的时间是:()。

A.19世纪70年代

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪五六十年代

D.19世纪初

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第3题
我国儿童文学创作的第一个黄金时期是()。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪20年代

C.20世纪五六十年代

D.20世纪70年代

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第4题
中国电影在历史上有三次高潮,第一次是在() 。

A.20世纪五六十年代

B.20世纪七八十年代

C.20世纪八九十年代

D.20世纪三四十年代

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第5题
新时期的儿童文学是指()以后的儿童文学,该时期是中国儿童文学创作的第二个黄金期。

A.20世纪20年代

B.20世纪五六十年代

C.20世纪70年代

D.20世纪八九十年代

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第6题
20世纪五六十年代的历史剧创作主要可分为几种类型,主要作家作品有哪些?

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第7题
在20世纪五六十年代坚持采用秘密方式写作的"七月诗派"诗人是()。

A.绿原

B.穆旦

C.唐湜

D.牛汉

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第8题
装饰艺术运动是( )在法国、美国和英国等国家开展的一次风格非常特殊的设计运动。

A.19世纪末

B.20世纪二三十年代

C.20世纪五六十年代

D.当代

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第9题
20世纪五六十年代,生态人类学得到迅速的发展。以下属于生态理论代表人物的是() A.戈勒(Geoffrey Gorer)

20世纪五六十年代,生态人类学得到迅速的发展。以下属于生态理论代表人物的是( )

A.戈勒(Geoffrey Gorer)

B.卡丁纳(Abram Kardiner)

C.安东尼·华莱士(Anthony Wallace)

D.林顿(Rulph Linton)

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第10题
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了()①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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