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更多“因为中小班的儿童基本不会使用记忆策略，所以教师也不必帮助儿童…”相关的问题
第5题
关于策略使用，说法正确的是
A.年幼儿童通过训练可以学会策略，但是并不总是受益
B.年幼儿童不会自发产生策略
C.儿童学会了较为复杂的策略，就会代替较早产生的策略
D.年幼儿童缺乏策略，年长儿童逐渐习得较多策略
第7题
文化是物质设备和各种知识的结合体，人使用设备和知识以便生存。为了某种目的，人有时要改变文化。人
如果扔掉某件工具而去获取一件新工具，那是因为他相信新工具更适用。这个变迁过程必定是一种综合体，亦即他过去的经验、他对目前形势的了解以及他对未来结果的期望。过去的经验并不总是过去实事的真实写照，因为过去的实事，经过记忆的选择已经起了变化；目前的形势也并不总能得到准确的理解，因为它吸引注意力的程度常受利害关系的影响；未来的结果不会总如人所期望的那样，因为它是希望和努力以外的其他许多力量的产物。所以，新工具最后也可能被证明并不适合人的目的。 如果新工具最终被证明并不合适人的目的，下列哪种原因是作者没有明确提到的？
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A.所选择的工具与生产力水量不适应
B.所依据的历史经验有可能是错误的
C.对当前客观形势的认识可能不全面
D.发展过程中出现始料未及的新情况
第8题
广告业的真理之一是，在广告中很少需要使用有内容的词句。广告所要做的只是吸引可能的顾客的注意力，因为记忆会促成一切。以产品的销售量而言，顾客对某项产品的记忆比对产品某些特性的了解还重要。 这表明作者这样一种观点()。
A.广告业对它所促销商品的了解并不多
B.要吸引可能的顾客的注意力并不很困难
C.人们不需要对某产品有深入的了解就能够记住它
D.只为吸引可能的顾客的注意力的广告缺乏真实性
第9题
下列关于长时记忆的说法有误的是（)。
A.长时记忆的容量没有限制
B.长时记忆存储的信息不会发生变化
C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段
D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆
