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A．实验室因检修或其他情况停止供水、供电或供煤气时，应立即将水源、电源或气源关闭，以防止恢复供水、供电、供煤气时造成水、电、煤气的泄漏事故
B．使用电器设备时，不应用湿手接触通电设备，以防触电
C．可以在实验室内饮食、吸烟，可以将食品、餐具等带入实验室
D．实验结束后要认真洗手
A.严禁自行打开测量筒组件，严禁自行拆卸定时照相仪及罗盘
B.严禁自行打开测量筒组件，但可以拆卸定时照相仪
C.可以拆卸检查，处理故障
D.只可以拆卸罗盘
A．你说的很对，但是如果你能合理地安排时间，还是可以兼顾科学实验的
B．你说的很对，但是如果你能因此使千百万人进入这个实验室，这不是更伟大吗
C．科学工作也离不开做领导工作，我相信你能做出正确的选择
D．科学工作也离不开领导工作，你应从实际出发
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
卡巴斯基实验室近期截获一种名为“恶意点击器”木马的恶意程序。__________。
F.W.Stahl的实验室做过下列实验。基因型为red-gamA-的噬菌体λ用13C和15N进行密度标记，再与含13C和14N的λred-gainR-混合。用该混合液在下述条件下感染大肠杆菌：抑制DNA的复制；每个细菌感染10个病毒颗粒。所产生的噬菌体在硫酸铯中离心平衡，检测分布在密度梯度中的基因型，可以观察到如图12-3-12所示的全部噬菌体和A+R+重组子的分布图谱。在第二个实验中，两种噬菌体都含有突变，该突变位置是在噬菌体遗传图左端约93%处，该实验结果见图12-3-12B。试解释两个实验结果。
把实验室中机器上的数据库备份到自己的移动设备上，只需要备份主数据文件(MDF)即可。 ()
A.听音型语言实验室能让教师控制的声音设备将语音传递给所有学生
B.听说型语言实验室能让师生或生生开展对话
C.听说对比型实验室能够让学生对比自己的发音和教师的发音
D.视听对比型实验室就是多媒体教室
A.昕音型语言实验室能让教师控制的声音设备将语音传递给所有学生
B. 听说型语言实验室能让师生或生生开展对话
C.听说对比型实验室能够让学生对比自己的发音和教师的发音
D. 视昕对比型实验室就是多媒体教室
