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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

审美主体内部反应事物审美特性及其相互联系的各种心理形式的有机组合结构是()。

A.审美心理结构

B.审美活动

C.审美评价

D.审美认识

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第1题
包括一切事物、现象之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的联系具有()。

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.条件性

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第2题
自然事物是通过与人的生活的哪些方面发生联系而成为审美对象的?

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第3题
美育与美学是相互包含、相互渗透、相互关联的。从美育的角度看,美学是美育的理论基础,同时也是美
育实践、经验的理论升华;从美学的角度看,美育是审美主体和审美客体发生的一种审美关系,即审美实践中的一种形式。()

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第4题
判断一种审美趣味是否健康的需要把握两个因素是 ()

A.必须把审美趣味联系于具体的审美对象

B.审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分受到主体审美理想的制约

C.影响主体审美趣味的主要因素是他的后天因素或社会条件

D.必须注意肯定把审美趣味相对化的观点

E.审美趣味是审美活动本身的产物,价值理性及品德操守有直接的联系

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第5题
审美中的惊异的主要特点是 ()

A.审美惊异是一种鲜活的生命感

B.审美惊异的产生依赖一定的主客观条件

C.审美惊异的产生与科学发现时的惊异有同质的特征

D.审美惊异并不引起主体内部的情感激荡

E.审美惊异一定只能引起主体的崇高感

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第6题
联系是指,事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。()
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第7题
审美现象是指美的事物。()

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第8题
有审美价值的事物就是美的。()

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第9题
普遍联系是世界物质统一性的内在体现,它的含义是()。

A.任何事物内部诸要素是相互联系的

B.任何一事物与其他事物处于相互联系之中

C.世界的发展过程仅是纵向联系。

D.不同的事物经过一系列中介统一起来

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第10题
联系作为一个哲学范畴,是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有的特点包括()。

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.主体性

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第11题
幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的,是揭示事物审美属性的特殊感知。()
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