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更多“《纲要》提出的语言教育目标中，关于倾听的目标是“能清楚地说出…”相关的问题
第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括（)。
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有文明的语言习惯
第5题
到20世纪末，中国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有
较大发展;各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要;形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。这一目标是中共中央、国务院在()印发的《中国教育改革和发展纲要》中提出的。
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A.1991年
B.1993年
C.1995年
第6题
婴儿语言教育的目标。首先看看总目标，对于0-3岁的儿童来说，主要就是培养哪些方面的能力（）。
A.倾听与理解的能力
B.口头表达与交流的能力
C.文学欣赏与早期阅读的能力
D.音乐的节奏感
第8题
在2016年全国教育工作会议上获悉：2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，提前实现了国家教育规划纲要提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标，超过中高收入国家平均水平。这意味着，在我国每10个18岁到22岁的年轻人中，就有4个能够接受高等教育。同时，教育信息化水平显著提高，全国中小学互联网接入率达()
A.65%
B.75%
C.85%
D.95%
第9题
以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号，这是由前苏联沙塔洛夫提出的（）。
A.合作教学法
B.纲要信号图表式教学法
C.导学式教学法
D.掌握学习教学法
第11题
为确保《巴厘共识》促进儿童生存、保护、发展和参与的各项目标落到实处，国家新出台了一系列有利于妇女儿童发展的法规和政策性文件，其中不包括：（)。
A.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》
B.《婚姻登记条例》
C.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
D.《幼儿园教育指导纲要》
