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第4题
有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加大，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（）
A.张晓每晚玩网络游戏到深夜
B.李明上课时看小说解压
C.王鹏整夜唱歌排解焦虑
D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步
第5题
对于传统文化的未来，我们认为可取的科学态度应该是（)A像民族虚无主义者那样全面倒向西方B以科
对于传统文化的未来，我们认为可取的科学态度应该是()
A像民族虚无主义者那样全面倒向西方
B以科学的态度对待传统，对待现实和未来
C像民粹主义者那样，死守着传统不放
D学习西方但不脱传统底色，取狭隘的民族态度
第7题
当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。
A.天马行空 按部就班
B.稍纵即逝 循规蹈矩
C.自由自在 循序渐进
D.标新立异 熟能生巧
第8题
乾隆时期，北京百姓“所好唯秦声、罗、弋，厌听吴骚，闻歌晓曲，辄哄然散去”的原因是（）。
A.百姓与士大夫有矛盾
B.朝廷扬“雅部”而抑“花部”
C.秦声、罗、弋比昆曲好听
D.昆曲脱离广大民众
第9题
当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。我们会说
：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成的__________工匠活。
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A.天马行空 按部就班
B.香肠纵即 逝循规蹈矩
C.自由自在 循序渐进
D.标新立异 熟能生巧
第10题
当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________ 的，我们会
说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成__________ 的工匠活。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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A.天马行空 按部就班
B.稍纵即逝 循规蹈矩
C.自由自在 循序渐进
D.标新立异 熟能生巧
