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[单选题]
下列有关中学阅读教学的地位，表述错误的一项是()。
A.阅读教学为整个语文教学提供识字写字基础
B.阅读教学为整个语文教学提供一般知识和能力基础
C.阅读教学为整个语文教学奠定了书面读写基础
D.阅读教学是提高学生综合文化素养的主要阵地
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A.阅读教学为整个语文教学提供识字写字基础
B.阅读教学为整个语文教学提供一般知识和能力基础
C.阅读教学为整个语文教学奠定了书面读写基础
D.阅读教学是提高学生综合文化素养的主要阵地
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中国清末修订法律馆于1911年8月完成《大清民律草案》。下列有关该草案的表述哪一 项是错误的？()
A.《大清民律草案》的结构顺序是：总则、债、物权、亲属、继承
B.日本法学家参与了《大清民律草案》的起草工作
C.《大清民律草案》的基本思路体现了“中学为体、西学为用”的精神
D.《大清民律草案》经正式公布，但未及实施，清王朝即告崩溃
A.《大清民律草案》的结构顺序是：总则、债、物权、亲属、继承
B.日本法学家参与了《大清民律草案》的起草工作
C.《大清民律草案》的基本思路体现了“中学为体、西学为用”的精神
D.《大清民律草案》经正式公布，但未及实施，清王朝即告崩溃
A.多国河流指对所有沿岸国家开放航行的河流
B.国际河流流经的各段分别属于各沿岸国所有，它的地位主要由国际条约规定
C.外国商船可以在内河自由航行
D.所有国家的船舶特别是商船可以在国际河流自由通过
A.社会审计是一种经济主体，而不是执法主体
B.社会审计的地位表现为法定的但依托市场的经济监督
C.社会审计依靠客户并在市场中生存
D.社会审计是组织内部实施的确认和咨询活动，以促进组织完善治理、增加价值和实现目标
A.老年人尊严与代际和谐是老龄工作重要内容
B.应赋予老人在家族中的绝对权力地位
C.是国际社会普遍关注的问题
D.是在原来的6个“老有所”的基础上新增加内容
《法经》在中国法律制度史上具有重要的地位。下列有关《法经》的表述不准确的是（）。
A.《法经》为李悝所制定
B.《盗法》、《贼法》两篇列为《法经》之首，体现了“王者之政莫急于盗贼”的思想
C.《法经》的篇目为秦汉律及以后封建法律所继承并不断发展
D.《法经》系中国历史上第一部成文法典
中国清末修订法律馆于1911年8月完成《大清民律草案》。下列有关该草案的表述哪一项是有误的？（）
A.《大清民律草案》的结构顺序是：总则、债、物权、亲属、继承
B.日本法学家参与了《大清民律草案》的起草工作
C.《大清民律草案》的基本思路体现了“中学为体、西学为用”的精神
D.《大清民律草案》经正式公布，但未及实施，清王朝即告崩溃
A.某乙之父为原告
B.某乙为原告
C.某丙、某幼儿园为共同被告
D.某丙、某丙之父、某幼儿园、某甲为共同被告
A.可转换优先股是股东可在一定时期内按一定比例把优先股转换成普通股的股票
B.不参与优先股是不能参加利润分配的优先股
C.非累积优先股是仅按当前利润分取股利，而不予以累积补付的优先股
D.可赎回优先股是股份公司可以按一定价格收回的优先股
A.A.充分体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中阅读教学的核心目标“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”的要求
B.B.通过对课文题目巧妙的处理，可以使学生在语境、语情、语技的联系中，明白精心选用词语是为了准确描述当时情境，准确展示人物内心，准确表露自我情感
C.C.教师通过让学生反复的朗读，不仅达到了品味语言，感悟思想的目的，也在不知不觉中达到了语感训练
D.D.语文阅读教学要注重语言的感悟、积累和运用.教师通过课文题目位置互换体会、想象词组所表述的不同场景、反复朗读、有重点地朗读等教学技巧，达到了这一目的
