有学生经常不参与课堂活动,总认为自己不如他人。以下哪些做法有助于他走出自卑走向自信()?
A.鼓励他和同学之间建立良好的关系
B.鼓励他和老师之间建立良好的关系
C.灌输“我能行”的观念
D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力,我一定能行”的标签
A.鼓励他和同学之间建立良好的关系
B.鼓励他和老师之间建立良好的关系
C.灌输“我能行”的观念
D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力,我一定能行”的标签
A.心理学家提议学生必须在学习上多努力,而绝不要使自身加入非法的活动中。
B.心理学家建议学生应该把时间用在学习上,而不要把自己卷人不健康的活动中。
C.心理学家表示学生应在研究上多花工夫,少去参与那些无意义的活动。
D.心理学家要求学生在学习上下工夫,不要让自己涉及到有害健康的活动中。
A.将同事当成假想敌,处处要超越同事
B.自己是工作狂,应征职员时也假设他人如自己是工作狂
C.总认为别人不如自己
D.自己工作谨慎,也希望属下办事谨慎
A.在一些规模较大的小组中,有可能出现部分成员主导小组、部分成员处于边缘地位的情况
B.当教师希望通过合作学习帮助学生获取更加丰富的观点和思路时,可以适当将小组规模放大
C.一般情况下,小组规模越大,对课堂时间的要求和教师课堂管理的要求就越高
D.当小组规模较小时,每一位小组成员都有机会参与到合作中并表达自己的观点,小组成员之间的关系会更加紧密
E.小组规模越大越好,因为小组内学生的能力、基础等差异越多,观点的异质性和丰富性就越大
F.小组规模越小越好,因为小组内成员之间的交互更多,关系更加密切
老师问自己:“你们穿这么少,不冷吗?”自己觉得热,认为老师觉得冷是因为他平常不经常锻炼身体。()
A.某公司经理雇了一位有会计工作经验的人,并告诉所有的员工说:“他是被雇来检查所有费用账簿的。”员工们开始自律,不再胡乱开支,最终降低了公司的费用开支
B.医学院的学生每当听到老师介绍一种病症时,总免不了会先想到自己是否出现过类似的征兆。如果恰巧有两三点看似符合,就开始惊慌,怀疑自己是否已经病人膏育
C.刘某在父亲死于中风后,对自身健康状况非常担忧。一日,他在与一位朋友下棋时,发现捏自己大腿却没有感觉,就以为自己得了中风,后来发现他捏的是朋友的腿
D.黄某在学校表现不好,不仅调皮捣蛋,不遵守课堂纪律,而且考试经常不及格。在他高考落榜时,其他同学都觉得是意料之中的事
A.经常上网能使大脑细胞更加活跃
B.网络活动作用之新发现
C.老年人网上冲浪或可延缓大脑老化
D.认知活动能够抵御老龄造成的危害
如果在某一方面认为自己不如别人,那么这个想法也会影响你自己的实际行为,阻碍你自己的行为。()
A.小李成功竞聘销售主管后因岗位生疏偶感力不从心
B.某亏损国企因未建立合理的绩效制度造成人浮于事
C.房价的过快上涨促使一些人认为实干不如投机炒房
D.富士康生产线的员工感到工作重复枯燥而频繁离职
A.在开展公共关系活动时,组织的每一个成员都应自觉地参与。
B.组织的领导、职能部门和基层负责人都应明确自己的公共关系职责。
C.组织及其公共关系部门应该在有关规章制度中明确每一个部门或岗位对公共关系应负的责任。
D.组织及其公共关系部门应经常对全体成员进行公共关系的教育和培训。