A.引领 浩浩荡荡
B.诱惑 义无反顾
C.吸引 前赴后继
D.启发 锲而不舍
A.先决定建筑总的外观体形,再把建筑的各个部分安排进去,体现了由外向内的设计思想
B.采用灵活的不规则的构图手法
C.发挥现代建筑材料和结构的特点,选用建筑本身的要素取得艺术效果
D.造价低廉
从艺术存在的动态角度讲,艺术存在的动态过程是 ()
A.艺术主体—艺术品—艺术客体
B.艺术品—艺术内容—艺术形式
C.艺术创造—艺术品—艺术接受
D.艺术意象—艺术品—艺术史
被定义为“主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性”的是 ()
A.艺术想象力
B.艺术敏感
C.艺术灵感
D.艺术技巧
对艺术的定义中,游戏说和集体无意识说是从什么角度对艺术进行定义的 ()
A.艺术的功能
B.艺术的本质
C.艺术的起源
D.艺术的存在
A.几何、实验、绘画、观星
B.算术、几何、天文、音乐
C.音乐、算术、实验、绘画
D.算术、几何、实验、绘画
A.继包豪斯之后的乌尔姆设计学院是战后欧洲最重要的设计学院,被设计史学家称作是设计艺术发展史上的又一座里程碑
B.乌尔姆设计学院建于20世纪50年代初期的乌尔姆,平面设计师马克斯·比尔担任第一任校长
C.乌尔姆设计学院开创了人文社会学的研究方向,在课程设置上将人文科学、人机工程学、技术科学、方法论引入教学中来
D.乌尔姆设计学院在趋于设计理性的思考指引下,开始尝试在理论与实践之间,在科学研究与造型行为之间寻求新的平衡
E.乌尔姆设计学院的建立与发展,是设计教育理工化的一个重要开端,并奠定了20世纪设计艺术教育的发展方向
A.追求艺术有很多种方式
B.艺考存在着许多弊端
C.应该理性看待艺考
D.艺考并不是决定人生的关键