A.以说理和抒情为主,辅以说明的文字,让读者了解宇宙的客观构成和相关知识
B.主要运用比方、夸张等手法,形象生动地介绍了恒星的多姿多彩,有很强的文学性
C.主要用了作比较的方法,这样可以充分表达恒星与恒星之间的差别,写出了恒星的繁复多样
D.以物明理,借物喻人,赞颂人类的勇猛、聪慧,因其以渺小的身躯,去探究宽阔的恒星世界
A.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
B.用浩荡修饰离愁,写离愁之苦;用天涯映衬离愁,写离愁之多
C.诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论
D.化作春泥更护花一句,现常用赞美老一辈对下一代的关心爱护和奉献
A.贾生年少虚垂泪,王粲春来更远游——以人喻人
B.昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场——以人喻物
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开——以物喻物
D.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花——以物喻人
A.灵芝--如意
B.葫芦--智慧
C.荔枝--尊贵
D.石榴--多子
A.袭人
B.秦可聊
C.林黛玉
A.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以义为重,必要时要舍生而取义,同时批判了那些见利忘义的人
B.作者认为,乞人不屑蹴尔而与之的救命食物,,是没有丧失本心的表现
C.第二段使用排比句式对不辩礼仪而贪求富贵的行为加以批判,语言流畅,增加了气势,增强了感情
D.作者所倡导的重义之心,只有圣贤人才有,普通人是没有的
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹引入下文,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情,借花自以为写照
B.文章品评菊花牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。以君子喻莲,表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻昧