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[主观题]

“古典诗文”是与现代白话诗文相对的概念,包括古代用汉语写作的诗、词、曲、赋和散文。()

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第1题
古典诗文的语步节奏的一大特点是具有整饬性。()

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第2题
今天古典诗文的普通话朗诵,应以国家颁布的普通话语音为标准。()

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第3题
学习古典诗文,可以增进我们的知识,提高我们的修养,丰富我们的人文情怀和审美智慧。()

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第4题
【单选题】古典诗文中有古人的世界观、人生观,其对山川之美的感知歌咏,对精神自由的追慕赞美,对战争的反思(),对国家的忠忱之心,都是对幼小心灵最好的()和引领。

A.谴责灌溉

B.控诉滋养

C.针砭润泽

D.批判培育

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第5题
像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从
诗三百、楚辞,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志鼻》、《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗犁莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。

下列对经典名著成为精神矿藏的原因,理解最肤浅的一项是()。

像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从诗三百、楚辞,

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第6题
(吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高三上学期期末)2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文肓小说到白话小说,均有呈现。该教材共选人古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的49。3%。可见,部编语文教材的使用①有利于激发学生的文化自信和民族自豪感②发挥了教育传递、沟通和共享文化的功能③凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位④展示了中华文化的源远流长和博大精深()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第7题
《边城》大量使用“京味”语言,把我国古典文言的凝练精粹有机地融入现代白话,显示了作品独特的语言
魅力。()

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第8题
根据材料内容,下列说法正确的一项是()

A.王逸建立的香草美人的楚辞阐释系统,延用儒家对《楚辞》的研究手法,有偏颇之见,对后世来说,没有什么借鉴价值

B.朱熹的《诗集传》揭示《诗经》比兴手法的区别和联系,相比前人之传,是《诗经》著疏史上的集大成之作

C.掌故作为一种比附,加上词意不断转化等,使古典诗文往往带上含蓄、多义、暗示力,具有了广义比喻的特征

D.比兴具有与生俱来的暗示性和模糊性,因此可以说关于比兴义界的研究意义和研究前景都是不容乐观的

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第9题
下列句子括号里的成语使用错误的一项是()

A.他说了一通旁敲侧击的话,(言外之意)是说我好心办了坏事

B.同学之间要互谅互让,不要因为一点(微不足道)的事而闹意见,影响团结

C.我们青少年正处于(豆蔻年华),要敢于开拓进取,勇于创新

D.书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,中国的诗文与书画可谓是(相得益彰)

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第10题
___是诗文与造园艺术最直接结合而表现园林“诗情”的主要手段。

A.楹联

B.刻石

C.动植物

D.匾额

E.绘画

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