A.“土地”意象在诗歌中有双重意蕴。
B.“土地”意象凝聚着诗人对祖国――大地母亲深沉的爱,体现了诗人深厚的爱国主义情感,和对民族战争的必胜信心。
C.“土地”意象表达了对农耕文化影响下的中国前途命运的担忧。
D.“土地”意象表达了对贫瘠土地造成祖国落后的哀伤。
E.“土地”意象还凝聚着诗人对生活在这片土地上的劳动者的崇敬和热爱。
A.认识对实践有指导作用
B.意识可以转化为物质
C.主观和客观可以相互转化
D.实践是认识的来源
(2)联系所学知识,概括说明我国对外开放格局形成的过程。(要求层次清楚,表达精炼)
A.有效地缓解了师资不足的问题
B.教学模式多元化,立体化,内容丰富
C.互动活跃,促进竞争,学生主动性,自觉性强
D.增强学生集体意识,舞台实践机会多
A.一切从实际出发,主观符合实际
B.意识能推动一切事物的发展
C.发挥主观能动性要尊重客观规律和客观条件
D.实践决定意识,认识的作用于实践