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第2题
我们强调学习马克思主义原理和科学发展观，有利二于社会主义和谐社会建设。这是因为（）。
A.认识对实践有指导作用
B.意识可以转化为物质
C.主观和客观可以相互转化
D.实践是认识的来源
第3题
我们强调学习马克思主义原理和“三个代表”重要思想，有利于社会主义现代化建设。这是因为（）。A.认识
我们强调学习马克思主义原理和“三个代表”重要思想，有利于社会主义现代化建设。这是因为（）。
A.认识对实践有指导作用
B.意识可以转化为物质
C.主观和客观可以相互转化
D.实践是认识的来源
第4题
我们强调学习马克思主义原理和科学发展观，有利于社会主义和谐社会建设。这是因为（）。 A.认识对实
我们强调学习马克思主义原理和科学发展观，有利于社会主义和谐社会建设。这是因为（）。
A.认识对实践有指导作用
B.意识可以转化为物质
C.主观和客观可以相互转化
D.实践是认识的来源
第6题
人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的_______和以自然为中心的____
___。由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即_______和_______。
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第7题
定义：①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证：(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有（）
A.0
B.1
C.2
D.3
第8题
定义：①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证：(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有（）
A.0
B.1
C.2
D.3
第10题
毛泽东指出:“自由是对必然的认识和对客观世界的改造。只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动。这是自由和必然的辩证规律。所谓必然，就是客观存在的规律性。”这说明()。
A.科学发展需要正确认识中国国情
B.科学发展需要正确认识发展的客观规律
C.科学发展只需正确认识中国国情，不需考虑发展的客观规律
D.人类的发展历史，就是一个不断从“必然王国”向“自由王国”发展的历史
第11题
加德纳认为，（)是对空间精确认识和把握的能力，具体体现在感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并
加德纳认为，()是对空间精确认识和把握的能力，具体体现在感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并通过平面图形和立体造型表达思想和情感。
