结构化设计方法在软件开发中用于(73),它是一种面向(74)的设计方法。该方法使用的图形工具是(75),(75)中矩形表示(76)。如果两矩形之间有直线相连,表示它们存在(77)关系。
A.测试用例设计
B.概要设计
C.程序设计
D.详细设计
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的,如计时员、联络员,也可以是认知性的,如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内,成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的,具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务,如基于项目的学习,而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务