关于成绩这个应用下列描述正确的是?()
A.家长可查询孩子的班级排名
B.可在app端批量上传成绩
C.不支持任课老师上传成绩
D.家长可看到其他学生成绩
A.家长可查询孩子的班级排名
B.可在app端批量上传成绩
C.不支持任课老师上传成绩
D.家长可看到其他学生成绩
在PowerPoint2003中,下列关于设计模板的描述错误的是()。
A.用户可以把自己的文稿保存为模板
B.模板是控制文稿,统一外观最有力、最快捷的一种手段
C.模板应用十分灵活,可以在演示文稿设计的整个过程中应用
D.模板应用必须谨慎,因为模板一旦应用,就无法更改
A.这个班肯定有同学的数学期末考试成绩低于65分
B.这个班绝大多数同学的数学成绩都超过了65分
C.这个班有的同学数学期末成绩在65分以上,有的同学的成绩在65分以下
D.这个班绝大多数同学的数学期末考试成绩都低于65分
下列可以用机会成本概念来解释的是:()。
A.你坐在这个考场的同时意味着你将失去另一场考试的机会
B.参加了强化培训并购买了很多“密押题”上了考场才发现原来是一场梦
C.笔试成绩不高但还有机会在面试中成功“逆袭”
D.都不正确
A.使用目录检索只能找到相关网站而不是这个网站上的具体内容
B.采用关键词查询能够查找到具体的网页和内容
C.既能按关键词又能按目录进行查询
D.只能人工进行手动查询
A.在方案制定中,首先制定了应用的方案,并将其作为一切工作的前提和基础
B.为了长远应用目的,必须建立一个完全采用互联网标准的网络环境
C.IP地址的规划必须具有战略思想,完成一个日后各大系统实现联网的IP规划和域名系统
D.一期工程的第二个目标是为建立“全国政府系统信息资源与办公业务网”打下基础
下列关于约化建模理论与传统的建模理论的说法,错误的是()。
A.约化建模理论一定优于传统建模理论
B.一般来说传统的建模方法应用的检验统计量要少于约化建模理论
C.传统的建模方法存在严重的“数据挖掘”问题,约化建模理论则能较好的避免这个问题
D.传统的建模理论是从“简单到复杂”的建模过程,而约化建模理论则是从“复杂到简单”的建模过程
A.当外界提出中断请求时,CPU立即响应这个请求
B.不是所有程序段的执行过程都允许被打断
C.中断允许触发器IE的状态可控制CPU是否响应中断请求
D.CPU响应中断请求后将中断允许触发器IE清0
A.基本分析能够比较全面地把握证券价格的基本走势,技术分析考虑问题的范围相对较窄,对市场长远的趋势不能进行有益的判断
B.基本分析应用较复杂,技术分析应用较简单
C.基本分析预测的时间跨度较长,技术分析预测的时间跨度较短,只能给出相对短期的结论
D.基本分析离市场比较远,技术分析同市场比较接近
下列对60分以下的描述不正确的是: ()
A.60分以下的学生共ll人
B.60分以下的女生比男生多3人
C.55分到60分之间的男生比女生少4人
D.成绩最低的学生不是男生
在Windows中,下列关于应用程序窗口的描述,不正确的是
(A)一个应用程序窗口可含多个文档窗口
(B)一个应用程序窗口与多个应用程序相对应
(C)应用程序窗口最小化后,其对应的程序仍占用系统资源
(D)应用程序窗口关闭后,其对应的程序结束运行
A.制造高质量复合材料制件的主要方法
B.仅用一个模具就能得到形状复杂、尺寸较大、质量较好的制件
C.飞机部件都可以采用热压罐成型工艺制造
D.国内应用最广的成型技术之一