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[主观题]

教师的教育专业素养包括()

A.爱岗敬业

B.丰富的教育理论知识

C.正确的教育观

D.高超的教育能力

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第1题
我国科学教师专业标准的内容体系中,教师的教育素养包括()。

A.教育学、心理学知识

B.科学知识与技能

C.一般教学法知识与技能

D.教师专业发展知识与技能

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第2题
()类型的资源用于提高教师教学业务水平和信息技术素养、支持教师专业发展的资源,重点提供基础教育课程改革培训的资源。

A.教育素材类资源

B.学习指导类资源

C.专题教育类资源

D.教师发展类资源

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第3题
教师专业素养包括的内容有()。

A.专业使命

B.专业理想

C.职业道德

D.专业知识能力

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第4题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第5题
学习教育学的意义有以下几点

A.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;

B.有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;

C.有助于通过教师资格考试,获取教师资格证书;

D.有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;

E.有助于推动学校教育改革和教育科学研究。()。A、ABDEB、ABCDC、BCDED、ABCE

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第6题
小学科学教师实践教育研究素养主要包括以下三个方面:设计相关实验报告,撰写教研教改论文,开展相应课题研究。()
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第7题
下列不属于《中华人民共和国教育法》立法目的的是?()

A.提高教师的法律素养

B.保障教师的合法权益

C.促进社会主义教育事业的发展

D.建设具有良好思想品德修养和专业素质的教师队伍

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第8题
在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是()。

A.专业能力

B.专业知识

C.专业素养

D.专业理念与师德

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第9题
历史教师的专业素养 名词解释

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第10题
形成合理的专业素养结构是教师专业发展的直接目标。()
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第11题
一名教师是否能较好的履行教师角色,根本上还是在于教师的专业素养。()
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