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如果出现心理问题,应该避免的作法是()。
A.采用转移注意力或情绪发泄等方法进行自我调节
B.主动学习心理健康知识,提高自我认知并不断完善自己
C.找信任的人或专业的心理医师寻求帮助
D.感觉有了心理问题很不光彩,不愿与人交流
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A.采用转移注意力或情绪发泄等方法进行自我调节
B.主动学习心理健康知识,提高自我认知并不断完善自己
C.找信任的人或专业的心理医师寻求帮助
D.感觉有了心理问题很不光彩,不愿与人交流
A.A.在商务谈判时一定要争取在己方的地点进行谈判,这是谈判的基本前提,否则没法谈判
B.B.如果谈判双方利益尖锐对立、关系紧张,则没有继续谈判的必要
C.C.必要时可以采取客主座轮流洽谈,这样对双方都比较公平
A.创建沟通计划
B.将这个事件列为一个风险
C.控制项目计划
D.创建变更管理计划
A.出现新问题,表明我的实验结果值得怀疑,应该终止该研究项目
B.出现新问题,表明我的实验结果可能有问题,应该再重复一次实验
C.出现新问题,表明可能有新的发现,应该再进行新的假设并验证该假设
D.出现新问题,表明我的实验结果有意义,应该立即发表这个新问题
A.如果接触者出现症状,要提前通知医院,将前往医院
B.前往医院的路上,病人应该佩戴医用口罩
C.避免搭乘公共交通,应该呼叫救护车或者使用私人车辆运送病人
D.生病的密切接触者应时刻保持呼吸道卫生和进行双手清洁
E.任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体表面都应该用含有稀释漂白剂的消毒剂清洁、消毒
A.某一问题实际上是否存在
B.某一问题怎样出现
C.谁负责处理某一问题
D.城市如何能够最佳地处理好某一问题
A.问题的最优解或最优基不变
B.用单纯形法继续迭代求最优解
C.用对偶单纯形法继续迭代求最优解
D.引进人工变量,编制新的单纯形表重新计算
A.违法者的行为不能被称为“犯罪”
B.界定犯罪要具体问题具体分析
C.应该用更加人性化的方法对待违法者
D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚
A.违法者的行为不能被称为“犯罪”
B.界定犯罪要具体问题具体分析
C.应该用更加人性化的方法对待违法者
D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚
A.违法者的行为不能被称为“犯罪”
B.界定犯罪要具体问题具体分析
C.应该用更加人性化的方法对待违法者
D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚