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学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?

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第1题
科学发现室属于学前儿童科学教育社会资源的()

A.人力资源

B.财力资源

C.物力资源

D.信息资源

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第2题
简述学前儿童科学教育的社会资源。

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第3题
学前儿童科学教育的社会资源可分为人力资源、()、自然资源、组织资源、信息资源。
学前儿童科学教育的社会资源可分为人力资源、()、自然资源、组织资源、信息资源。

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第4题
学前儿童科学教育的社会资源中,不是一种实体,而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是()。

A.人力资源

B.材料资源

C.自然资源

D.信息资源

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第5题
学前儿童科学教育的社会资源有()。

A.人力资源

B.物力资源

C.财力资源

D.信息资源

E.社会资源

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第6题
学前儿童科学教育的社会资源包括()。

A.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源

B.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源

C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源

D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源

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第7题

学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()。

A.科学性与启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

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第8题
在选择学前儿童科学教育内容时,为什么要将时代性和民族性并举?怎样才能实现这种并举?
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第9题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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第10题
如何为学前儿童选择合适的社区教育资源()?

A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响

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