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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。

A.无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

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第1题
儿童听力保健的目的是早期发现听力损失,及时进行听觉言语干预及康复,保护和促进儿童的听觉和言语发育,减少儿童听力和言语残疾,提高儿童健康水平。()
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第2题
维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。()
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第3题
幼儿一边给小树浇水,一边对小树说:“小树、小树,你喝了水,可要快快长大啊。”根据皮亚杰对于儿童言语的分类,上述幼儿的语言属于()

A.他向语言

B.社会化语言

C.自我中心语言

D.口头语言

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第4题
下列关于精神发育迟滞说法错误的一项是()
A.通常是18岁以前,由于遗传、环境或者心理社会因素等各种原因,所引起的认知、言语、情感意志和社会化等方面的缺陷与不足,在成熟和功能水平上显著落后于同龄儿童

B.临床表现为智力低下,社会适应能力缺陷

C.从流行病学统计来看,男孩多于女孩,农村不发达地区多于城市

D.越早干预治疗智力可以逐渐有所改善和恢复到正常水平

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第5题
儿童认为月亮跟着他走,只要他不走了,月亮也不走了,体现了儿童的()。

A.认知的不完善

B.认知的自我中心

C.认知的片面性

D.认知的局限性

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第6题
具体运算阶段儿童的认知特点有()。

A.建立客体永久性

B.获得守恒

C.群集结构形成

D.自我中心现象

E.假设演绎推理出现

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第7题
为什么幼儿要学英语()

A.提高儿童认知水平

B.提升语言能力

C.培养英语思维

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第8题
下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的叙述不正确的是()

A.9~12月的儿童逐渐获得客体永久性

B.2~7岁的儿童具有守恒概念

C.7~11岁的儿童出现了去自我中心

D.11~15岁的儿童具备了抽象逻辑思维

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第9题
关于残疾人康复和保障制度,下列说法正确的是_____。

A.逐步实现0-12岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务

B.完善重度残疾人护理补贴制度,通过实施重点康复项目为农村贫困残疾人、重度残疾人提供基本康复服务

C.国家多渠道筹集残疾人康复资金,鼓励、引导社会力量通过慈善捐赠等方式帮助残疾人接受康复服务

D.有条件的地区应当根据本地实际情况提高保障标准,扩大保障范围,实施等同于国家规定水平的残疾人康复保障措施

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