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简述北宋三次兴学的代表人物和主要措施。

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第1题
北宋三次兴学依次为:熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。()

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第2题
北宋“三次兴学”的具体内容是什么?宋朝官学制度有哪些特点?

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第3题
北宋三次兴学的重点都是在扩大学校的规模数量方面。()

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第4题
简述庆历兴学的主要措施及意义。

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第5题
北宋范仲淹主持的兴学称为()

A.庆历兴学

B.崇宁兴学

C.熙宁兴学

D.庚款兴学

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第6题
北宋第一次兴学的主持人是()。

A.孙复

B.蔡京

C.王安石

D.范仲淹

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第7题
“三舍法”是北宋()兴学期间,用于太学的教学改革方法

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

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第8题
北宋第一次兴学期间,胡瑗用于太学的教学制度称为()

A.苏湖教学法

B.三舍法

C.朱子读书法

D.实学教学法

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第9题
下列哪一选项不属于北宋崇宁兴学的内容()

A.创设地方教育机关——提举学事司

B.增设画学、道学

C.废止科举,代以学选

D.设置武学、律学、医学等专门学校

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第10题
北宋仁宗庆历(1041~1048年)年间,伴随着要求变革的呼声以及“新政”的实施,在学术界兴起了一种复兴儒学的要求,

北宋仁宗庆历(1041~1048年)年间,伴随着要求变革的呼声以及“新政”的实施,在学术界兴起了一种复兴儒学的要求,这种思潮主要从______、______、______三个层面展开,这一批判思潮的主要先驱代表人物为______、______、______、______、______、______等。

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