朗读下列各句,写出“啊”音变后的读音及汉字。 小伙子,你好潇洒啊! 让我跟你上街啊! 你怎么那么粗心啊!
朗读下列各句,写出“啊”音变后的读音及汉字。
小伙子,你好潇洒啊!
让我跟你上街啊!
你怎么那么粗心啊!
他怎么老生病啊?
那个人的口气可真不小啊!
老师普通话说得真棒啊!
你们都在哪儿住啊?
先生的判断真准啊!
多么阳光的孩子啊!
他最喜欢看电视啊!
这真是一本好杂志啊!
朗读下列各句,写出“啊”音变后的读音及汉字。
小伙子,你好潇洒啊!
让我跟你上街啊!
你怎么那么粗心啊!
他怎么老生病啊?
那个人的口气可真不小啊!
老师普通话说得真棒啊!
你们都在哪儿住啊?
先生的判断真准啊!
多么阳光的孩子啊!
他最喜欢看电视啊!
这真是一本好杂志啊!
朗读下列各句,写出“啊”音变后的读音及汉字。
小伙子,你好潇洒啊!
让我跟你上街啊!
你怎么那么粗心啊!
他怎么老生病啊?
那个人的口气可真不小啊!
老师普通话说得真棒啊!
你们都在哪儿住啊?
先生的判断真准啊!
多么阳光的孩子啊!
他最喜欢看电视啊!
这真是一本好杂志啊!
(1)那些可诅咒的岁月都过去了。
(2)这里的空气好新鲜啊!
(3)你这件衣服贵不贵?
(4)你们怎么啦?
(5)我不认得一个人。
(6)我到过上海,也到过广州,还到过几个大城市。
(7)山上没有一户人家。
(8)对面来了一大群气势汹汹的人。
(9)房后河边上有许多好看的红的、黄的、白的石子儿。
(10)我们曾经抵制过那些色情的和暴力描写的坏作品。
(11)一斤猪肉八块钱。
(1g)他慢慢地、羞怯地走上了领奖台。
(13)这个演员演得多逼真啊!
(14)许多外国朋友从伦敦,从巴黎,从纽约,从世界各地来到桂林游览。
(15)她想把那段痛苦的经历永远地忘掉。
A.今天好热啊!——你什么时候去上海
B.我们殷切地希望——希望你们胜利归来
C.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊
D.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是: ①女子十二乐坊以其具有感染力的音乐和充满震撼力的表演及富有创新精神的民乐组合形式,______了通向国际市场的大门。 ②当电视连续剧《汉武大帝》在中央台迅速______到收视率第一时,一个两千年前既熟悉又陌生的王朝连同那位伟大君主,顿时成为坊间热门的谈资。 ③______说绍兴是一本漂在水上的书,______鲁迅故里无疑是全书的精华乐章。
A.敲开 飙升 如果/那么
B.叩响 飙升 假如/而
C.叩响 蹿升 如果/那么
D.敲开 蹿升 假如/而
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①传统的学习方式,以接受性学习为主。“接受”的弊端不言而喻;但也不能______ 其对于研究性学习的重大作用。 ②远处西边的树梢上,忽然哗哗地喷出一阵阵华光,一朵朵红的,绿的,中间不断地 ______ 着灿白的火星。 ③为了迅速提高同学们口语水平,王老师为大家一次一次地示范朗读,一个一个地 发音。
A.忽略 暴发 矫正
B.忽略 爆发 校正
C.忽视 暴发 校正
D.忽视 爆发 矫正
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为两弹元勋,他是当之无愧的。(记叙)
B.性格是从态度和行动方式上表现出来的人的整体性的稳定的特征;气质则是性格的动态特征,诸如行动的缓急和动作变化的快慢等等。(说明)
C.要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多少坚忍!——这是平静水面下深处的激流啊!(抒情)
D.这些朱砂的,丹红的,紫霭色的群峰,前拥后簇,高矮参差。三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。(描写)