首页 > 公务员考试> 特岗教师
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

突然的提问可以吸引(),并把他们飞到别处去的心思给拉回来。

A.个别人

B.讲师

C.非学员

D.学员的注意力

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“突然的提问可以吸引(),并把他们飞到别处去的心思给拉回来。”相关的问题
第1题
销售人员运用提问吸引客户注意的开场白方式,比较适合的情况是()

A.了解客户性格

B.知道客户喜好

C.确定客户需求

D.了解客户产品

点击查看答案
第2题
旅游越来越多的中国年轻人正对旅游产生兴趣,这是近年来的新趋势。年轻游客数量的不断增加,可以归

旅游

越来越多的中国年轻人正对旅游产生兴趣,这是近年来的新趋势。年轻游客数量的不断增加,可以归因于他们迅速提高的收入和探索外部世界的好奇心。随着旅行多了,年轻人在大城市和著名景点花的时间少了,他们反而更为偏远的地方所吸引。有些人甚至选择长途背包旅行。最近调查显示,很多年轻人想要通过旅行体验不同的文化、丰富知识、拓宽视野。

点击查看答案
第3题
调查员与事先联络好的被访问者取得联系,向他们介绍调查的总体目标并把问卷留下给被访问者自行完成的定量调查方法是()

A.入户访问

B.办公室访问

C.留置问卷调查

D.固定样本连续调查

点击查看答案
第4题
某航空公司为了增加收益、吸引更多的乘客,决定有条件地将票价下调,条件是,享受优惠票价
者必须恰好提前航程两天订票。该公司的这一决策是有失周全的,因为航班乘客很多是因公出差,他们本来可以支付全额票价,现在却只需支付优惠价,从而减少了航空公司的收入。

以下诸断定如果都是真的,哪一项能最有力地减弱上述论证?()

点击查看答案
第5题
下列选项中属于好的商业机会特征的是()。
A、它很能吸引顾客

B、它能在你的商业环境中行得通

C、它必须在机会之窗存在的期间被实施(注:机会之窗是指商业想法推广到市场上去所花的时间,若竞争者已经有了同样的思想,并把产品已推向市场,那么机会之窗也就关闭了。)

D、你必须有资源(人、财、物、信息、时间)和技能才能创立业务

点击查看答案
第6题
分析下面多重复句的层次和关系。 鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备

分析下面多重复句的层次和关系。

鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。

点击查看答案
第7题
我们让小学生和成人同时玩一个电脑游戏。在玩游戏的过程中被试会听到一些数字,即使他们带着耳塞也可以听得到。然后,在被试没有预期的情况下,突然让被试按顺序回忆他刚刚听到的那一系列数字。这个程序是测试的什么。

A.记忆广度

B.理解广度

C.记忆策略

D.记忆速度

点击查看答案
第8题
领导者要做的最重要的9件事包括()

A.要建立优秀的企业文化,并捍卫之;要找到合适的人并把他们组成一个团队

B.要构建和完善企业的治理结构;要确保企业的现金流不断裂

C.要找到好的商业模式;要确保企业内外部沟通有效

D.要建立强大的企业系统;要用法律武器保护企业

点击查看答案
第9题
有效提问有十戒,其中包括()。

A.以问代罚,为难学生

B.不给时间,突然发问

C.摸棱两可,节外生枝

D.越俎代庖,自问自答

E.不置可否,不作评价

点击查看答案
第10题
看图讲故事男孩A:一个小女孩儿,三只蚂蚁,一棵树,地上都是树叶。(2)请运用有关教师提问设计评价
看图讲故事男孩A:一个小女孩儿,三只蚂蚁,一棵树,地上都是树叶。(2)请运用有关教师提问设计评价

看图讲故事

男孩A:一个小女孩儿,三只蚂蚁,一棵树,地上都是树叶。

(2)请运用有关教师提问设计评价的理论知识,对以下材料中的教师提问进行评价。

教师:请小朋友说一说他们报的新闻怎么样?

幼儿1:我觉得很好,他们的声音很响亮,我能听清楚

幼儿2:他们的声音很大

幼儿3:他们讲的很响亮。

教师:小朋友们说的都是他们的声音,他们讲的新闻内容怎么样呢?

幼儿2:我觉得他们讲的新闻,他们讲的声音很大。

教师:谁能说一说新闻内容怎样?

幼儿2:(支支吾吾)…

教师:好吧,明天我来给小朋友们讲一讲新闻内容是什么意思。

点击查看答案
第11题
()环节由学生发表、示范他们对概念的了解或操作过程。

A.吸引

B. 探究

C. 解释

D. 加工

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改