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[单选题]
人的发展总是受到社会的制约，这意味着()。
A.教育的目的确定不应从个人出发
B.教育要坚持社会本位的价值取向
C.教育要为社会生活做准备
D.教育要充分考虑社会发展的需要
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A.教育的目的确定不应从个人出发
B.教育要坚持社会本位的价值取向
C.教育要为社会生活做准备
D.教育要充分考虑社会发展的需要
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A．学前教育要充分考虑社会发展的需要
B．学前教育目的的确定不应从个人出发
C．学前教育要坚持社会本位的价值取向
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A．人权的现实性就是它的条件性
B．不能粗暴干涉其他国家的人权问题
C．二社会的经济结构决定了它的文化结构
D．人人都应该享受自由
A.人生价值大小的根本标准在于对社会的贡献
B.个人和社会相互依存、密不可分
C.个人活动会影响社会的发展
D.个人活动会受到社会发展的制约
A.肯定和否定是绝对对立的
B.辩证法总是用发展的观点看待事物
C.辩证法总是用矛盾的观点看待事物
D.否定与肯定是相互联系、相互渗透的
A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段
B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同
C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况
D.法治的核心是权利保障与权力制约
A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段
B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同
C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况
D.法治的核心是权利保障与权力制约
A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段。
B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同。
C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况。
D.法治的核心是权利保障与权力制约。
