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[多选题]
接待病人时，你通过哪些途径来准确获得患者的信息（）
A.患者的语言
B.患者的行为能力
C.陪伴者
D.身份证
E.入院卡
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A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接
B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系
C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性
D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求
A．李均是一名电脑营销人员，他在电脑销售中总是将朋友的二手电脑翻新后以市场价格卖给顾客，并不向顾客说明
B．王响是一位医生，他接待每位患者都能够耐心地了解病情，以其高超的医术为无数患者治愈了病痛，病人们都慕名而来
C．小刘作为一名人民教师能够以其严谨的教学态度提高学生的学习成绩，但她对调皮的学生总是以体罚的方法进行教育
D．张亚是一位法官，他在审理案件过程中，总是以“孝敬”给他红包的大小来作为衡量是非对错的天平，使很多当事人对法律的公平产生了不信任
A.接触患者血液、体液、分泌物及其他污染物品时
B.清理传染性患者用过的物品及进行清洁消毒时
C.无菌操作时，接触患者破损粘膜、皮肤时
D.直接接触不同的病人时
E.从同一患者的污染部位移至清洁部位时
A．方向；有效
B．方法；安全
C．来源；快速
D．途径；经济
A.实验、观察、测量、调查等获得直接数据
B.通过文献检索、阅读等来获得间接资料
C.通过对事物类别、等级等属性点计所得的数据
D.通过实际测量得到的数据
A.一起乘坐电梯及上车时请女士先行
B.闲谈时询问美国客人前一段得了什么病
C.接待来访的外国客人时，请客人坐右边的座位
D.在德国，提前抵达访问地点后等到了约定时间再敲门
A.一起乘坐电梯及上车时，请女士先行
B.闲谈时询问美国客人前一段得了什么病
C.接待来访的外国客人时，请客人坐右边的座位
D.在德国，提前抵达访问地点后等到了约定时间再敲门
