引发得出“苏联的教育制度优于西方”结论的事件是()。
A.人力资本理论
B.卫星震撼
C.美苏争霸
D.教育个性化
A.人力资本理论
B.卫星震撼
C.美苏争霸
D.教育个性化
A.中国经济逐渐成为资本主义世界经济的附庸
B.西方列强取得了越来越多的政治经济侵略特权
C.中国通商口岸大批被迫开放
D.列强在中国倾销工业品、掠夺原料
A.不同条件下的实验,可以得出类似的结论
B.已经感冒的患者喝了X饮料后并未发现病情好转
C.Y成分可以抑制鼻病毒,也可以对人的免疫系统产生负面作用
D.Y成分的作用可以被X饮料的Z成分中和
A. 不同条件下的实验,可以得出类似的结论
B. 已经感冒的患者喝了 X 饮料后并未发现病情好转
C. Y 成分可以抑制鼻病毒,也可以对人的免疫系统产生负面作用
D. Y 成分的作用可以被 X 饮料的 Z 成分中和
A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B.一个富有国家的经济运作一定是有效率的
C.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
D.在一个经济运作无效率的国家,财富一定得到了公正的分配
A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D.在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配
20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是()。
A.《国家学术委员会教学大纲》
B.《统一劳动学校规程》
C.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》
D.《关于小学和中学的决定》
A.大平原地区冬天的气候是气团不正常运动的结果
B.大平原比其他地区更易遭受非常恶劣的天气情况
C.如果在大平原地区的初冬有比正常情况下更多的降雪,并且雪一直保留到春天才融化,则该冬季很可能比通常的冬季更冷
D.即使大平原的气温只是低于冰点而不是非常低,一场不大的降雪也可能会转变为大暴风雪