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更多“()岁婴幼儿的各种基本动作由移动活动向基本运动机能过渡。”相关的问题
第2题
以下不属于5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标的是（)。
A.能使用简单的劳动工具或用具
B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合
D.能根据需要画出图形，线条基本平滑
第3题
每个对象都可以对一个被称为事件的动作进行识别和响应。下面对于事件的描述中，错误的是（)。 A．事件是一种
A.A.事件是一种预先定义好的特定的动作，由用户或系统激活
B.B.Visual FoxPro基类的事件集合是由系统预先定义好后，是唯一的
C.C.Visual FoxPro基类的事件也可以由用户创建
D.D.可以激活事件的用户动作有按键、单击鼠标、移动鼠标等
第5题
以下属于3-4岁幼儿手的动作灵活协调目标的是（)。
A.能用笔涂涂画画
B.能沿边线较直地画出简单图形
C.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸
D.能根据需要画出图形，线条基本平滑
第7题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的有（)。
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.活动时能够寻找空位置，不妨碍他人或被他人妨碍
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编
D.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作，并基本能与音乐匹配
E.愿意与同伴合作完成活动，在合作表演时能够用眼神和面部表情与他人交流，并能够体验交往的快乐
第8题
（)基本偏差为一定的孔的公差带与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度，称为基孔制。
( )基本偏差为一定的孔的公差带与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度，称为基孔制。
第9题
30．（)基本偏差为一定的孔的公差带与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度，称为基孔制。
30．( )基本偏差为一定的孔的公差带与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度，称为基孔制。
