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[单选题]

启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明()

A.近代科学追求王权公平

B.科学技术是走向理性的唯一条件

C.自然科学推动理性发展

D.资本主义经济发展推动了科技的进步

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C、自然科学推动理性发展

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第1题
科学史家们把19世纪称为()。

A.力学世纪

B.启蒙世纪

C.宗教改革世纪

D.科学世纪

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第2题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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第3题
18世纪,启蒙思想家们提出了建立一个自由、平等、博爱的理性王国的口号。代表此浪潮的教育思想是以卢
梭为代表的自然主义教育思潮。

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第4题
启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”、“平等”代替封建等级专制,这主要是为了()

A.打破教会的思想控制

B.宣扬资本主义生产方式的合理性

C.清除近代自然科学发展的思想障碍

D.启迪人们的反封建意识

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第5题
启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧。用“自由”、“平等”
代替封建等级专制,这主要是为了()。

A.打破教会的思想控制

B.宣扬资本主义生产方式的合理性

C.清除近代自然科学发展的思想障碍

D.启迪人们的反封建意识

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第6题
科学启蒙之旅从古希腊开始的。

A.错误

B.正确

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第7题
“科学启蒙”这个名字来源于哪个国家()

A.德国

B.英国

C.希腊

D.法国

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第8题
中国当代启蒙的任务是从科学深入到理性,从“民主”深入到“人权”。()

中国当代启蒙的任务是从科学深入到理性,从“民主”深入到“人权”。()

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第9题
日本著名的科学启蒙大师福泽瑜吉在翻译science的时候,引用了中国现代汉语的“科学”一词。()

日本著名的科学启蒙大师福泽瑜吉在翻译science的时候,引用了中国现代汉语的“科学”一词。()

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第10题
学前儿童科学教育内容选择的要求不包括()。

A.民族性

B.科学性

C.经典性

D.启蒙性

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第11题
在学前儿童科学教育实践中,科学性和启蒙性是相互联系、密不可分的关系。()
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