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[单选题]

“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,千里之行,始于足下”大学生的成长是一个量的积累过程,作为一个学生,学生的天职是学习知识,积累知识,面对未来社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须在大学里好好的积累知识,增强自身的社会竞争力。这段话体现的辩证法观点是()。

A.坚持用发展的观点看问题

B.坚持一分为二看待事物

C.坚持具体问题具体分析

D.重视量的积累促成质的飞跃

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第1题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”指的是()。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”指的是()。

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第2题
苟子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是()。A.质变和量变

苟子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是()。

A.质变和量变相互渗透

B.量变是质变的前提

C.质变体现量变的成果

D.质变为新的量变开拓道路

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第3题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是()。A.没有量变,就不会有质变,

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是()。

A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变

C.没有质量互变,就没有事物的发展

D.没有量,就没有质,质是量的积累

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第4题
下列哪句话可以总结荀子的《劝学篇》所要传达的思想()

A.学不可以已

B.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河

C.知不足,然后能自反也

D.穷则独善其身,达则兼济天下

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第5题
()说明如果不积累就不能达到远大的目的。

A.蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

B.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

C.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

D.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

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第6题
下列选项中,表述量变是质变的基础的有()。

A.不积细流,无以成江海

B.不积跬步,无以至千里

C.不入虎穴,焉得虎子

D.千里之堤,溃于蚁穴

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第7题
“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。

A.量变是质变的基础

B.质变是量变的必然结果

C.量变为质变准备了条件

D.无量的积累,就能实现质变

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第8题
荀子《劝学》中“故不积跬步,无以至千里”的“跬”字是指一步。()
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第9题
“不积跬步,无以至千里”,“步”是“跬”的几倍?

A.三倍

B.四倍

C.两倍

D.一倍

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第10题
“从我做起,从身边做起,从点滴做起”与下列说法蕴涵的哲理一致的是()。

A.一着不慎,全盘皆输

B.坐地日行八万里,巡天遥看一千河

C.积跬步以至千里,积小流方成江海

D.种瓜得瓜,种豆得豆

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第11题
儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步,无以至千里()
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