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[单选题]

主要适用于大学和中学教学的凯勒式教学制,属于()。

A.复式教学

B.个别教学

C.问题教学

D.课程教学

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第1题
英国1870年颁布的《初等教育法》为英国国民教育制度奠定了基础,根据该教育法,为资产阶级和贵族子弟设立公学、文法中学和大学,主要培养统治者和上层人物;为劳动人民设立初等、职业教育和高级小学,主要培养体力劳动者。这属于典型的()

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

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第2题
西方学制在经由“自上而下”和“自下而上”的发展之后,其中之一是形成了两个互不相通的轨道,一是从小学、中学直至大学,主要培养生产管理、商业经营、科学研究等方面人才;二是读完小学后,进入高等小学或初等、中等职业学校,培养适合生产需要的工人。这种学制被称为()

A.混合制

B.单轨制

C.分支型学制

D.双轨制

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第3题
“癸卯学制”规定小学、中学、大学毕业生分别授予秀才、举人、进士出身。()

“癸卯学制”规定小学、中学、大学毕业生分别授予秀才、举人、进士出身。()

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第4题
江老师最近在研究各个国家的学制类型,他发现美国的学制结构具体为自下而上的结构,即小学、中学、大学,大家拥有相同的机会,更有公平性。由此可知,美国的学制属于()

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

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第5题
()学制是一个自下而上的体制。该学制的特征就是所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、大学,各级各类学校互相衔接。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型

D.一贯制

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第6题
日本教育改革中,使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是()。A.《学制令》B.《教育基本法》C.《教

日本教育改革中,使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是()。

A.《学制令》

B.《教育基本法》

C.《教育敕语》

D.《大学令》

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第7题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫做()。

A.班级授课制

B.教学方式

C.教学组织形式

D.分组教学制

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第8题
最有利于学生团队精神形成的教学组织形式是分组教学制。()
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第9题
以下属于现场教学制教学形式的是()。

A.岗位培训

B.模拟训练

C.户外体验式训练

D.课堂教学

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第10题
下列哪些内容属于俄国1804年颁布的《大学所属学校章程》所规定的()

A.由国家出资在省城设立四年制中学

B.省立中学与县立学校和大学上下衔接

C.省立中学招收各社会阶层的学生免费入学

D.省立中学的课程包括古代语言、哲学、数学、物理等

E.省立中学中拉丁语和希腊语教学占全部教学时间的8%

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第11题
萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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