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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

()是为了让流量更加精准，可以将人群按年龄、地域、性别等要素进行分类，将直通车投放到精准人群，提升转化率。

（)是为了让流量更加精准，可以将人群按年龄、地域、性别等要素进行分类，将直通车投放到精准人群，提升转化率。

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第1题

【单选题】中华民族的五千年文明史也是五千年抗击灾难的历史。在战胜灾难的过程中，这个民族越来越强大。这次雪灾和历史上的一次次灾难一样，在带给我们教训的同时，我们这个民族一定会通过抗灾收获些什么。尤其是在这个广土众民的国家由传统农业社会急剧向工商业社会转型的重要时期，（）。

A.灾难将成为比农业社会更可靠的信赖关系的催化剂

B.灾难将为政府组织民众应对各种危机提供有益的经验

C.灾难将促使民众更加成熟

D.灾难将促使政府和民众更加成熟

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第2题

【单选题】只有敢于进行舆论监督的媒体才更有公信力和影响力。在互联网、手机等新技术条件下，一个地理位置上极为偏僻的地方发生的一件事，只要其本身具有足够的社会关注度，要不了多久，地球人都会知道。在这种情况下，主流媒体如果对一些不正常的现象、问题不揭露，对一些事件背后的隐性矛盾不分析，公众就不太会信任你，主流媒体就会逐渐边缘化。而这，将直接导致党和政府的主张、意图、决策等不能有效地传递。最恰当地概括了上文意思的是（）。

A.新技术条件下，媒体的监督责任更加重大

B.不进行舆论监督的媒体会失去生命力

C.主流媒体必须取得大众的信任

D.主流媒体的舆论监督和政策宣传必须两者并重

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第3题

【单选题】人类社会自有了国家，就开始了征税的历史。从古到今，各国开征的税种（），但总的来说，可以将它们（）为直接税和间接税两大类。直接税如土地税、房屋税等，间接税如盐税、渔税等。两类税种本身以及主体税种（）的经历了一个漫长演进的过程。

A.大同小异概括出现

B.林林总总划分发展

C.不胜枚举归纳更替

D.五花八门合并蜕变

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第4题

【单选题】体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛，观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄：(1)“乙比甲的年龄大”(2)“甲比他的伙伴的年龄大”(3)“丙比他的两个对手的年龄都大”(4)“甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些”。根据这些议论，甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是（）。

A.甲、丙、乙、丁

B.丙、乙、甲、丁

C.乙、甲、丁、丙

D.乙、丙、甲、丁

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第5题

【单选题】倘若“创新”是经济增长的动力，它需要这样的经济制度支持：它保护私人财产，有一个公正的法律系统，又能提供健全的公共服务，让人们感到安全，能自由地展开竞争。这是一种所谓的“包容性经济制度”，它将鼓励人群广泛地加入到经济活动里，激发他们的创造力。反之则是一种“攫取型经济制度”，经济机会被一小群人掌握，他们牺牲掉大部分人的利益来满足自己的需求。这段文字主要介绍了（）。

A.包容性经济制度激发创造力

B.创新提振经济所需的制度支持

C.包容性与攫取型两种经济制度的区别

D.创新需要展开自由竞争摒弃垄断

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第6题

中国将公务员考核划分为（）

。

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第7题

幼儿园制定教育目标的意义有（）

A . 增强教育的目的性和自觉性

B . 使教育工作更有针对性

C . 保证教育工作全面系统地进行

D . 保证各项教育工作的协调配合

E . 使教育工作的进行更加完整

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第8题

【单选题】古人有时不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。下列各称谓，按年龄从小到大的顺序排列正确的是（）。

A.期颐——耄耋——耳顺——天命

B.志学——及笄——碧玉年华——金钗之年

C.幼学——黄口——弱冠——而立

D.髫年——龆年——幼学——豆蔻年华

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第9题

【单选题】装修公司甲在完成一项工程后，将剩余的木地板、厨卫用具等卖给了物业管理公司乙。但甲营业执照上的核准经营范围并无销售木地板、厨卫用具等业务。甲乙买卖行为的法律效力属于（）。

A.有效法律行为

B.无效民事行为

C.可撤销民事行为

D.效力待定民事行为

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第10题

【单选题】某市有一个以小型动物园著称的公园，游客不仅可以观赏景色，还可以看到一些自由出没的具有观赏性的小动物。最近，公园的领导决定引进狮子、老虎等大型动物。领导认为，它们不会对游客造成危害，因为它们进入公园前经过了人工驯养，养成了避免与人接触的习性；它们也不会对公园中的其他动物造成危害，因为公园为它们准备了足够的山羊、隽子等作为食物。以下各项如果为真，哪一项不能支持领导的决定？（）

A.山羊、兔子等被捕食后，有利于它们的优化繁衍

B.经过人工驯养的动物，攻击习性较之前大大减弱

C.在这个公园中，游客通常是坐在缆车中游览

D.老虎、狮子在进入公园前将经过严格的检疫

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第11题

【单选题】本世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此，（）。

A.未来教育必须面向世界

B.未来教育必须面向现代化

C.未来的学生都应该到国外去留学

D.未来各国的教育体制将趋同

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