幼儿能够根据口头说出的数词或出示的书面数字取出相应数量的物品,这是()的要求。
A.数的守恒
B.按物点数
C.按数取物
D.数的转换
A.数的守恒
B.按物点数
C.按数取物
D.数的转换
A.幼儿期(3-4岁)已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认紫色等混合色或近似色时往往比较困难
B.幼儿中期(4-5岁)大多数能认识基本色、近似色,并能说出基本色的名称
C.幼儿晚期(5-6岁)能够辨认更多混合色,并能正确地说出颜色的名称,还能注意到颜色的明度和饱度
D.幼儿期颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展
A.能听懂短小的儿歌或故事
B.能大体讲出所听故事的主要内容
C.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等
D.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的
A.行政机关违法实施行政许可,给当事人的合法权益造成损害的,应当依照《国家赔偿法》的规定给予赔偿
B.行政行可申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请行政许可的,如果申请属于直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全事项的,申请人在二年内不得再次申请该行政许可
C.《行政许可法》施行前有关行政许可的规定,在《行政许可法》实行后继续有效
D.行政许可的申请书必须采用格式文本
E.行政许可的申请人提交的材料齐全、符合法定形式的,行政机关必须要当场作出决定,并作出书面或口头的行政许可决定
分析下面多重复句的层次和关系。
不论是口头的还是书面的,不仅要能够听懂别人的话,看懂别人的文章或报告,而且要能够说明白或写清楚自己的意见,使别人能听懂我们的话,看懂我们的东西,因此就要在语法修辞上下功夫。
A.能大体讲出所听故事的主要内容
B.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等
C.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感
A.小王毕业后找了一家世界五百强的房地产公司,从事销售的工作,公司与其签订了为期三个月的试用合同,小王工作非常努力认真,最终顺利转正
B.张某想让自己的孩子进入某事业单位工作,找到该单位负责人承诺,如果孩子能够顺利进入该单位工作,将给予该负责人10万元辛苦费
C.甲某在某公司已经工作了三年,当合同到期时,人事一直找借口没有与张某续签合同,而甲某仍然在该公司工作
D.小明非常懂事,每年暑假放假都会帮助父母在家打理农活,同时还要完成自己的暑假作业
A.取得信息主体本人或配偶的书面同意
B.取得信息主体本人的口头同意
C.视情况取得信息主体本人的书面同意
D.取得信息主体本人的书面同意并约定用途