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[判断题]

数学教学的基本形式是班级授课制。（)

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第1题

对班级授课制的改革主要表现为以下几个方面:突破班级授课制的改革;对班级授课制本身进行的调整;对班级授课制进行补充的改革;突出个性化学习的教学组织形式改革（)

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第2题

（)是教学的特殊形式。

A.班级授课制

B.现场授课

C.复式教学

D.单武教学

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第3题

班级授课制是（)催生的一种新教学组织形式。

A.封建社会生产方式

B.资本主义社会生产方式

C.现代社会生产方式

D.奴隶社会生产方式

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第4题

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（)A．夸美纽斯B．柏拉图C．奥古斯丁D．

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是()

A．夸美纽斯

B．柏拉图

C．奥古斯丁

D．昆体良

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第5题

综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。

A．错误

B．正确

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第6题

夸美纽斯论及班级授课制理论的《大教学论》一书出版在（)

A.公元一世纪

B.1632年

C.1640年

D.公元19世纪

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第7题

京师同文馆在教学组织形式上采用了（)。A．导师制B．个别讲授制C．班级授课制D．导生制

京师同文馆在教学组织形式上采用了()。

A．导师制

B．个别讲授制

C．班级授课制

D．导生制

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第8题

洋务学堂的特点有()。

A.以学习“西文”、“西艺”为主

B.能按照知识的接受规律安排教学内容

C.注意教学中的理论与实践结合

D.确定了学制年限

E.采用班级授课制

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第9题

班级授课制有利于发挥学生的主体作用。（)

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第10题

洋务运动兴起的京师同文馆开始了班级授课制的先例。（)

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第11题

班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识规律。（)

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