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第1题
根据所学习的知识判断，古诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于《园冶》中所提到的（)造园手
根据所学习的知识判断，古诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于《园冶》中所提到的()造园手法
A.借景
B.对景
C.以小见大
第3题
中国明代园艺家计成著有（)一书，总结了我国园林艺术的经验。A．《造园》B．《治园》C．《园艺》D．《园冶》
中国明代园艺家计成著有()一书，总结了我国园林艺术的经验。
A．《造园》
B．《治园》
C．《园艺》
D．《园冶》
第5题
《园冶》是著名园林设计师( )的作品，它是中国古代造园专著，也是中国第一本园林艺术理论的专著，为后世的园林建造提供了理论框架以及可供模仿的范本。
A.李渔
B.计成
C.周甲胄
D.宇文恺
第6题
角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据
角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。
根据上述定义，下列哪项属于角色混同？
A.到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙
B.庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己
C.小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事
D.老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评
第8题
汉译英的理想单位是篇章，译者着眼于篇章，却得从词开始起步，从词结成短语组成句，成段谋篇，最后写
成一篇与原文意义相符、功能相似的英文作文。我将汉译英的这一自然顺序作为教程的编排程序。为达到实用的目的，我从近年来出版的权威性书报杂志上收集名译或实用译例，辅以解说评析。这些评析来自我融会贯通的各科知识，也体现了我的教学风格——语言平实生动、理论联系实际、力图知其然，还知其所以然。
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第10题
下列《长亭送别》中的唱词，运用了以景托情抒情手法的是：
A.青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽
B. 恨不得倩疏林挂住斜晖
C. 晓来谁染霜林醉，总是离人泪
D. 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起
