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[单选题]

在下列中国古代教育思想家中,提出“素丝说”的是()。

A.孔子

B.老子

C.韩非子

D.墨子

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第1题
孟子教育思想的基础是()

A.性恶论

B.性善论

C.性三品

D.素丝说

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第2题
“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是提出的()

A.墨翟素丝说

B.韩愈性三品

C.荀子素丝说

D.韩非性三品

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第3题
家中的老人时常教育后代说:“为人处世不可有贪心,衣能遮体,食能果腹,足矣。”显然,老人继承了传统文
化中的:

A.道家思想

B.儒家思想

C.墨家思想

D.法家思想

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第4题
在中西灿烂文化的源头,都有思想家提出我们今人所谓的相对主义思想。下列思想家中具有“相对主义思想”的是()①墨子②庄子③普罗塔戈拉④塞内卡

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

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第5题
下列属于中国古代教育的教学思想是()。

A.因材施教

B.天人合一

C.文以载道

D.发愤著书

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第6题
韩愈在人性论上主张()

A.性善论

B.性恶论

C.素丝说

D.性三品

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第7题
英国哲学家斯宾塞的教育思想包括()等。

A.对传统古典主义教育的批判

B.教育准备说

C.特别强调科学知识最有价值

D.提出与五种活动相应的注重科学知识的课程体系

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第8题
如何理性看待社会中的等级身份,彰显平等价值。东西方思想家中有人提出“虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄”,有人认为“奴隶是人,他们的天性和其他人相同”,有的倡导“人生而自由”。下列人物中,分别表达了这些主张的有()①墨翟②孟轲③塞内卡④卢梭

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题
在西方当代的思想家中,()提出“在过程公正的基础上限制结果的不平等”。

A.德沃金

B.麦金太尔

C.诺齐克

D.罗尔斯

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第10题
有学者在评价中国古代史的等级制度时说:“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。下列能用来支撑该观点的是()①西周实行宗法制②孟子提出民贵君轻的思想③董仲舒提出的君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲思想④顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”的思想

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

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