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[多选题]
关于大学实验室的利用，正确的有（)
A.进实验定前，要明确实验的目标、任务，以有效利用实验室
B.在实验室抓紧机会利用实验仪器和材料，不要和同学们说话
C.课内的实验要按老师的要求去做
D.能做实操性的实验就不做观察性的实验
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A.进实验定前，要明确实验的目标、任务，以有效利用实验室
B.在实验室抓紧机会利用实验仪器和材料，不要和同学们说话
C.课内的实验要按老师的要求去做
D.能做实操性的实验就不做观察性的实验
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B.推动下一代网络技术的实验研究，建立试验基地
C.展示那些满足国家重要目标和任务的新技术应用，并进行示范
D.缩小不同区域之间计算机应用水平
A.学生进实验室前必须进行认真预习，对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进行操作
B.学生进实验室前无须进行任何准备,进实验室后一定按老师的要求去做
C.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验,不一定要按老师的要求去做
D.实验过程中，出现异常或意外事故,尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
A.进行测量时要注意清洁卫生，测量前要洗手;测量器皿要放置在规定的位置，不得随意堆放，用后要洗净再放回原处
B.使用各种仪器设备要严格遵守安全使用规则和操作规程;
C.实验分析工具、用品不得挪做它用;微机要专机专用，并按照规定进行操作、维护;
D.发生意外事故时，应迅速切断电源、火源，采取有效措施及时处理并逐级上报。
E.测量结束后，应立即清洁工作台面，清扫地面，以保持实验室的整洁，做到室内无尘;
A.实验室的门应有可视窗并可锁闭，门锁及门的开启方向应不妨碍室内人员逃生
B.不应在实验室内设置洗手池，应在实验室外设置洗手池
C.在实验室门口处应设存衣或挂衣装置，可将个人服装和实验室工作服分开放置
D.实验室可以利用自然通风。如果采用机械通风，避免交叉污染
E.如果有可开启的窗户，应安装可防蚊虫的纱窗
A.在运用自然实验法时，通常要进行比较，以显示实验条件的作用
B.实验结果往往会受被试情绪、态度变化的影响
C.自然实验法更为广泛地用于教育管理心理学的大量课题
D.经典的罗森塔尔期望效应实验属于实验室实验法
A.凡进入实验室的人员必须进行危险源安全知识、安全技能、操作规范等相关培训，未经相关安全教育并取得合格成绩的人员不得进入实验室
B.实验室内禁止吸烟、饮食、睡觉、使用明火电器，禁止放置与实验室无关的物品
C.开展实验时要密切关注实验进展情况，不得擅自离岗，进行危险实验时至少1人在场
D.实验结束后，最后一个离开实验室的人员必须检查并关闭整个实验室的水、电、气、门窗
A.根据上级部门的规划或部署，与相关人员共同制定部门工作目标，明确各项工作任务要求和改进方向。
B. 根据工作的优先顺序合理分配资源(包括人、财、物、信息等)，充分考虑资源成本，以使其得到有效合理的利用。
C. 与相关人员商讨，面向目标，在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动。并深入分析工作中易出现失误或问题的环节，并设计相应的监控点及防范措施
D. 以上都是
A.管理、技术运作和质量监督
B.质量方针、技术运作和质量监督
C.质量方针、质量目标和技术运作
D.管理、技术运作和支持服务
