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[判断题]

婴儿看到麻雀，妈妈告诉她这是“鸟”，后来又见到喜鹊，她也说“鸟”，这种建构图式的方式属于顺应。（)

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第1题

非暴力沟通应该使用观察语言而不是评论性的语言，但是实际生活中，人们有时候偏向使用评论性的语言，比如:（)。

A.如果你不注重锻炼，你的健康状况就会下滑

B.我每次看到同学问小强借文具或是其它学习用品时，小强总是拒绝的

C.妹妹经常莫名其妙地生气

D.妈妈喜欢穿深色的衣服，但是我告诉她，她穿浅色的衣服更显年轻

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第2题

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到

他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A．小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B．妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C．小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D．三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第3题

“替代性强化”是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看

到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A．小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B．妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C．小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D．三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第4题

人类看到鸟在天上飞就梦想人也能飞，后来有了飞机的发明，这用的是一种（)。

A:收敛思维

B:发散思维

C:逆向思维

D:类比思维

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第5题

当一个6个月的婴儿看到桌子上有一个玩具，他伸手想要去抓，没有抓到，然后扭头看看妈妈。这体现的是

A.本能的手臂运动

B.动作思维表现

C.注意朝向反应

D.早期言语发展

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第6题

下列哪种鸟总把蛋下在别人的窝里（)

A.燕子

B.鸽子

C.杜鹃

D.麻雀

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第7题

2019年2月22日，日本宣布，日本小行星探测器()成功降落在距离地球3亿公里的小行星“龙宫”上，并采集样本，短暂停留后再次升空。科学家希望通过分析这些样本，解答有关太阳系形成和生命起源的谜题。

A.隼鸟1号

B.隼鸟2号

C.麻雀1号

D.麻雀2号

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第8题

华裔电脑名人王安博士说，影响他一生的事发生在他6岁之时。一天他外出玩耍，经过一棵大树时，

突然有一个鸟巢掉在他的头上，里面滚出一只嗷嗷待哺的小麻雀。他决定把它带回去喂养，连同鸟巢一起带回了家。走到家门口，突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。他轻轻地把小麻雀放在门后，急忙走进屋去请求妈妈，在他的哀求下妈妈破例答应了儿子。王安兴奋地跑到门后，不料小麻雀已经不见了，一只黑猫在意犹未尽地擦拭着嘴巴。王安为此伤心了很久。从此，他记取了一个很大的教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。犹豫不决固然可以免去一些做错事的机会，但也失去了成功的机遇。

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第9题

情景：班里有一位同学，学习成绩较差，你要利用课后时间主动帮他补习功课。放学之前，你给妈妈捎去一

张便条。

任务：请你用英语给妈妈写一封50字左右的便条。告诉她：

(1)为何你今天要晚点儿回家；

(2)补课时间有多长；

(3)你什么时候到家。

请用下面格式：

Dear mum,

yours,

Xiaofang