A.学者们认为正常特质和异常特质是连续的
B.复杂的现实生活经历会使人格特质发生某些改变
C.“人心不同,各如其面”反映了人格的独特性与共同性
D.异常人格特质也有稳定的结构,且与正常人格特质没有关系
E.研究发现有四种异常人格特质,即“反社会”、“神经质”、“情绪失调”和“强迫”
A.积极的自我观念,接受自己,悦纳自己
B.恰当的认同他人,认可别人的存在和重要性
C.面对和接受现实,能设身处地、实事求是的去面对和接受现实的考验
D.主观经验丰富,可供取用
A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾
D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾
B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
C.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
D.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
以上文字想表达的观点是()。
A.小张考试没有考好,他觉得自己真是太笨了
B.小张考试没有考好,他认为不是自己没有学好,而是老师出的题太偏了
C. 小李上街丢了钱包,回来后很后悔自己的粗心大意,而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了,本来小偷就很多
D. 小李考试没有考好,小张认为一定是小李平时不努力,而实际上小李最近家里出了点事,对他的情绪有些影响