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[主观题]

不完全竞争是无效率的,因为它的:A.产出低于完全竞争产业。B.价格高于完全竞争产业。C.产出与价格低

不完全竞争是无效率的,因为它的:

A.产出低于完全竞争产业。

B.价格高于完全竞争产业。

C.产出与价格低于完全竞争产业。

D.价格与利润低于完全竞争产业。

E.a与b。

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第1题
表9—3中的第(1)栏和第(2)栏表示的是某种商品的需求表。假定一个企业做了一次很准确的市场调研,它

表9—3中的第(1)栏和第(2)栏表示的是某种商品的需求表。假定一个企业做了一次很准确的市场调研,它知道这个需求表,而且能够确定在不同价格水平下的销售数量。这个企业一定是在不完全竞争的市场下进行生产的,因为随着所销售产出的数量的增加,价格一定会下降。事实上,假定该企业是一个垄断者,用这些数据回答下列问题。

表9—3中的第(1)栏和第(2)栏表示的是某种商品的需求表。假定一个企业做了一次很准确的市场调研,它

表9—3中的第(3)栏表示的是总收益。完成这一栏的四个空。用第(2)栏和第(3)栏的数字在图9—3的第一幅图中表示出总收益;也就是说,表示出不同产出水平下的总收益,把各个点用一条平滑的曲线连接起来。

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第2题
不完全竞争市场的最基本特征是:A.单个企业的需求曲线向下倾斜。B.单个企业的边际收益大于价格。C.

不完全竞争市场的最基本特征是:

A.单个企业的需求曲线向下倾斜。

B.单个企业的边际收益大于价格。

C.单个企业的平均成本曲线随产出的增加而下降。

D.单个企业的产品与其他企业生产的产品相同。

E.单个企业的平均成本曲线随产出的增加而上升。

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第3题
萨缪尔森认为()的存在导致市场在资源配置上的无效率。

A.不完全竞争

B.垄断

C.外部性

D.公共产品

E.不完全信息

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第4题
私人产品是在完全竞争市场情况下能_______提供的唯一产品。当一种产品具有消费的________或者消费
的非排他性时,在政府不进行干预的条件下市场不能够实现效率。如果一种产品具有 ________ ,那么理性的消费者都不愿意为它支付费用,他们将会________于为之付费的人。因为 ________的这种非排他性产品被生产出来,因此市场是无效率的。如果一种产品具有非竞争性,如电子书,那么消费者额外下载一本电子书的边际成本为________。如果________等于零,对消费者来说有效率的价格也等于零。生产者不愿意在零价格水平上(他们怎样才能获得收益?)销售电子书,甚至任何一种具有非竞争性的产品,因此,市场因为_______ 消费而遭遇无效率。

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第5题
一个产业的不同企业工厂给环境造成了不同程度的污染,政府要求每个工厂将排污量减少到一定程度,达
到特定的环境标准。环境标准__________。 a.优于税收,因为它能够减少污染而不给企业带来任何成本 b.是公平的,因为它对所有的企业一视同仁 c.是无效率的,因为本来可以用更低的成本降低排污量 d.以上都不对

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第6题
以人为本,就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生,尤其是本科
生,要为学生的成长和终身发展服务。因而,大学是否以人为本最外在的表现,是看它是否重视教学,是否将本科教学放在优先的重要位置,而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵,首先是对学生负责,而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而,令人遗憾的是,我们的制度安排似乎并非如此,以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。

对本段文字主旨概括最准确的一项是()。

以人为本,就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生,尤其是本科生,要

A.突如其来 扪心自问

B.不期而至 扪心自问

C.不期而至 反躬自省

D.突如其来 反躬自省

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第7题
市场作为资源配置的方式和手段不是万能的,无缺陷的。它由价值规律、供求规律和竞争规律的作用来进行自发的调节。这种调节带有滞后性,就是说从价格形成到信号反馈再到产品产出效应,有一定的时滞。 作者认为市场作为资源配置的方式和手段的“缺陷”是()。

A.自发性和盲目性

B.滞后性和调节性

C.自发性和滞后性

D.竞争性和调节性

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第8题
:市场作为资源配置的方式和手段不是万能的,无缺陷的。它由价值规律、供求规律和竞争规律的作用来进行自发的调节。这种调节带有滞后性,就是说从价格形成到信号反馈再到产品产出效应,有一定的时滞。 作者认为市场作为资源配置的方式和手段的“缺陷”是()。

A.自发性和盲目性

B.滞后性和调节性

C.自发性和滞后性

D.竞争性和调节性

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第9题
以人为本,就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学慑重要的产出首先是 学生,尤其是本
科生,要为学生的成长和终身发展服务。因而,大学是否以人为本最外在的表现,是看它是否重视教学,是否将本科教学放在优先的重要位置,而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵,首先是对学生负责,而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而,令人遗憾的是,我们的制度安排似乎并非如此,以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。 对本段文字的主旨概括最准确的一项是()。

A.大学教育要以学生为本

B.大学教育要重视学生的成长和终身发展

C.学校应更加重视教学而非创收

D.我国的高等教育制度结构不合理

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第10题
经济学认为不完全竞争的市场,资源配置是有效率的,任何市场的失灵都会导致生产或消费的非效率。()
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