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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师的专业素质主要包括以下()两个方面。

A.人格魅力

B.专业知识

C.师生关系

D.专业技能

E.科学素养

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第1题
造成专业人员缺员的主要原因是( )。

A.教育专业结构不合理

B.教育个人成本过高

C.教育投资结构不合理

D.教师素质不高

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第2题
造成专业人员缺员的主要原因是()。A.教育专业结构不合理B.教育个人成本过高C.教育投资结构不

造成专业人员缺员的主要原因是()。

A.教育专业结构不合理

B.教育个人成本过高

C.教育投资结构不合理

D.教师素质不高

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第3题
教师专业化是指教师职业争取成为专业而持续不断努力的过程,包含教师个体()和教师职业群体专业化两个方面。

A.专业化

B.动力化

C.学科化

D.综合化

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第4题
数据处理的前期准备主要包括______。

A.选择合适的数据处理流程

B.健全的规章制度

C.科学的工作标准

D.专业水平高、素质高的人员

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第5题
教师的权利包括一般权利和专属权利两个方面。()
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第6题
下列不属于《中华人民共和国教育法》立法目的的是?()

A.提高教师的法律素养

B.保障教师的合法权益

C.促进社会主义教育事业的发展

D.建设具有良好思想品德修养和专业素质的教师队伍

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第7题
中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见,提出要大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力,建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系,推进()“三位一体”协同育人。

A.地方政府

B.高等学校

C.中专院校

D.中小学

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第8题
素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。如果把素质限制在个体范围内,是指个体完成一定
活动(工作)与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素,包括()与心理素质两个方面。

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第9题
教师群体和个体专业化都包括动态与静态两个方面。()
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第10题
培训教师是在培训过程中具体承担培训教学任务,向学员传授知识和技能的人,在培训中处于关键地位,其()都关系到培训效果及培训教学的需要。

A.素质高低

B.意愿能力

C.专业形象

D.教学方法

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第11题
在国际格局的变动中抓住机遇,扩大开放,有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济,有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其他一切有益的知识和文化,建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险,资本主义腐朽的东西会趁虚而入。只要坚持发展社会生产力,确保公有制经济占主体地位,坚持四项基本原则,政权掌握在人民手里,精神文明建设就能在改革开放中健康发展。社会主义精神文明建设包括()。

A.个人文明与社会文明两个方面

B.思想道德和个人素质

C.教育科学文化和个人素质两个方面

D.思想道德和科学文化两个方面

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