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第1题
分析下面案例中存在的主要问题和危害，你认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师
职业道德的意义？为什么？在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有实在性。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是虚的，认为这方面的教育是浪费时间，白搭时间。不如教育教学能力和技艺的培训实在，教师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。
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第2题
降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。
A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验
B.评估学能让人获得积极的情绪体验
C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响
D.正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力
第8题
根据本讲，调整认知是一项毕生修养，包括哪些要求？（)
A.关注事件的消极方面
B.关注事件的积极方面
C.丰富看待问题的视角
D.与爱人、家人、知己交流，借鉴他们的观点
E.增加阅读，促进反思
