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[主观题]

对发电厂热功转换效果作全面评价时,分析须采用热力学二个定律的原因?

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第1题
评价汽轮机热功转换效率的指标为( )。

A.循环热效率

B.汽耗率

C.汽轮机相对内效率

D.汽轮机绝对内效率

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第2题
本讲提到,法治的作用和功能在全面深化改革的新阶段极大地扩展了,其中,法治的第一个作用是沟通
。()

A.对

B.错

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第3题
对任一过程,与反应途径无关的是()

A.体系的内能变化

B.体系对外作的功

C.体系得到的功

D.体系吸收的热

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第4题
下列哪一项不是热功转换装置的共同特点()?

A.工质

B.热源冷源

C.容积变化功

D.发动机

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第5题
同一电池在恒温,恒压下分别经如下两过程:(1)可逆放电2F和(II)以一定的电压放电2F,一下说法正
同一电池在恒温,恒压下分别经如下两过程:(1)可逆放电2F和(II)以一定的电压放电2F,一下说法正确的是

A. 对环境作的电功w相同

B.两个过程的都等于-ZFE

C. 与环境交换的热Q都相同

D. 电池反应的相同

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第6题
基金红利自动再投资是指基金管理公司将客户所得的基金红利自动转换为基金单位。客户选择红利自动再投资,在转换时须收取申购、赎回手续费。基金红利自动再投资是基金收益分配的最普遍的形式。()
基金红利自动再投资是指基金管理公司将客户所得的基金红利自动转换为基金单位。客户选择红利自动再投资,在转换时须收取申购、赎回手续费。基金红利自动再投资是基金收益分配的最普遍的形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
当动机和效果不一致时,我们需要采取具体分析的方法来确定人的道德行为评价标准。此题为判断题(对,错)。
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第8题
相关工作者将对社会调查成果的评价和社会调查成果的使用效果反馈到社会调查系统,实际上是信息()的环节。

A.反馈

B.输出

C.转换

D.输入

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第9题
关于司法的表述,下列哪些选项可以成立?()

A.司法的依据主要是正式的法律渊源,而当代中国司法原则“以法律为准绳”中的“法律”则需要作广义的理解

B.司法是司法机关以国家名义对社会进行全面管理的活动

C.司法权不是一种决策权、执行权,而是一种判断权

D.当代中国司法追求法律效果与社会效果的统一

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第10题
临近学期末,某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案:考评范围由原
来的单一对集体教学活动的质量考评,转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知,这个考评方案只说了个“开头”,就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后,老成持重的白老师发表了看法:“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心,但这样的考评很难操作,有没有像集体教学活动那样的量化指标„„?”见到这种情景,杨园长立即调整了工作思路,请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案,认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后,杨园长认为,在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是,杨园长进行了新的动员和部署,并提出了本学期保教质量评价的主要任务:以幼儿园课程实施为基点,研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况,组织幼儿在园各类活动的能力,以及幼儿在园学习的发展情况,为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后,全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯,小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法,即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱,而她则拉着幼儿的裤脚往下拽,这样既养成了幼儿自己动手的好习惯,又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现,幼儿园实施全面质量评价一段时间后,很多教师的工作积极性有了明显提升,对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说:“过去,我很害怕园长看我的活动,更害怕领导给我打分,现在虽然也有等第之分,但大家会肯定我的亮点,也能及时给我提出改进的建议,我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料,思考以下问题:

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?

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第11题
发电厂应根据调控机构下发的()等定期对所辖设备的整定值进行全面复算和校核。

A.等值参数

B.定值限额

C.配合要求

D.保护配置要求

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