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标准预防是保护医患双方安全的重要措施,包括哪些内容?()
A.手卫生、正确使用个人防护用品、呼吸道卫生和咳嗽礼仪
B.诊疗设备及环境清洁消毒
C.患者安置、安全注射、医用织物洗涤和医疗废物管理
D.针对感染性疾病病原学特点和传播途径,以阻断接触传播、飞沫传播或空气传播途径为目的的额外预防
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A.手卫生、正确使用个人防护用品、呼吸道卫生和咳嗽礼仪
B.诊疗设备及环境清洁消毒
C.患者安置、安全注射、医用织物洗涤和医疗废物管理
D.针对感染性疾病病原学特点和传播途径,以阻断接触传播、飞沫传播或空气传播途径为目的的额外预防
A.政府具有立法权力
B.国家依法保护患者合法权益
C.国家完善社会保障制度
D.平等是社会经济的重要特征
A.卫生主管部门
B.公安机关
C.保险监督管理机构
D.司法行政部门
E.县级以上人民政府
A.保护医患双方合法权益,减少医疗纠纷
B.客观、真实、准确、及时、完整、简明扼要、清晰动态,重复记录
C.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程,同时体现“实时性”记录
D.明确权限和职责,谁执行,谁签字谁负责
A.使用危险化学品从事非危险物品生产的化工建设项目
B.金属矿山建设项目
C.烟花爆竹储存建设项目
D.金属冶炼建设项目科目
A.“内外同防”以“四早”为基础的医疗机构感染防控,强化源头控制
B.“医患同防”严格落实标准预防和额外预防措施
C.“人物同防”采取感染防控行政控制、环境和工程控制
D.“三防融合”实施基于规范行为、强化管控的“人防”、基于提升技能、优化流程的“技防”、基于科技创新、科学使用的“器防”
A.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障
B.学校建设,符合国家规定的办学标准,符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全
C.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员
D.学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故