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[单选题]
“巡回教学”在一定程度上解决了农村儿童的读书问题，但由于交通报酬问题的限制，促进了改革，这便是（）的萌芽。
A.学区制
B.教育分权制
C.教育普及
D.平民教育
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A.学区制
B.教育分权制
C.教育普及
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更多““巡回教学”在一定程度上解决了农村儿童的读书问题，但由于交通…”相关的问题
A.在新的环境下，非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题，正规教育已经不需要其他途径补充
B.非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起，针对无法接受正规学前教育的0～6岁儿童，特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族的儿童)，依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式
C.非正规学前教育成为世界学前教育的发展趋势，各国都出现了非正规教育的形式，作为对正规教育的补充
D.在我国，80年代中期非正规学前教育应需而生，城市里的“家庭托儿所”，农村的游戏小组、幼儿活动站、巡回辅导站、草原流动幼儿园、玩具图书馆等都是重要的非正规教育形式
A.“巡回教学”
B.堂区学校
C.星期日学校
D.市镇学校
A.履行文化管理的职能
B.参与国家政策的执行
C.发挥参政议政的作用
D.参与国家权力的行使
A.《妇女全面发展纲要》《儿童健康成长纲要》
B．《保障妇女儿童合法权益纲要》《解决农村留守妇女儿童问题纲要》
C.《中国妇女发展纲要》《中国儿童发展纲要》
D.《妇女权益保障纲要》《未成年人保护纲要》
A.在一定程度上促进了社会生产力的发展
B.解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐
C.从根本上解决了失业问题
D.缓和了经济危机的频繁出现
政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证()中的适龄女性儿童少年完成义务教育。
A、农村、贫困和流动人口
B、贫困、残疾和流动人口
C、困难、残疾和农村
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
