A.聘任教师的权利在中小学学校还是在上级教育主管部门
B.应该建立教师人事仲裁机构,完善人事仲裁制度
C.需要培育一个统一的、开放的、竞争的、有序的教师人才市场
D.还需要其他制度的配套,比如建立与教师聘任制相适应的社会保障制度
A.对下级人民政府和教育行政部门的教育工作进行检查
B.对下级教育行政部门和学校的工作进行评估、指导
C.对教育教学有问题的教师提出改进建议
D.对下级教育行政部门和学校的违法行为实施行政处罚
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人
A.身心发育未成熟,缺乏适应及满足需要的能力
B.依赖性强,有良好的合作性
C.好奇、好动、缺乏经验,易发生意外
D.心理行为的发育受家庭、学校和社会的影响
E.为促进其健康发育需要小儿父母、幼教工作者、教师共同配合
A.教师要高度重视与学生第一次见面的重要性,让自己以优雅的姿态开启新的教育时光
B.学校里,每一节班会课都有其需要达成的目标,目标是否达成决定着这一节班会课的价值
C.中俄两国卫星导航领域的合作成果显著,开创了全球卫星导航系统间合作新模式
D.我国在社会经济发展中坚持交通运输先行理念,使得交通运输领域发生了深刻的历史性变化
A.尊重未成年人的人格尊严
B.保障未成年人的合法权益
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育和保护相结合
闽南佛学院创办以来,所以能硕果累累,成为我国著名的佛教学府,其主要原因为()注重科研及得天独厚的背景等。
A.以南普陀寺为主办寺院
B.由懂教育的高僧担任院长
C.以第一流教师任课
D.以严密的行政组织管理学校
E.课程设置全面
F.招生起点高.要求严