关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音在真空中传播的速度约为340m/s
B.老师的讲课声在传播过程中,声速逐渐变慢
C.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调
D.我们能听其声而知其人,主要是因为不同的人,声音的响度不同
C、手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调
A.声音在真空中传播的速度约为340m/s
B.老师的讲课声在传播过程中,声速逐渐变慢
C.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调
D.我们能听其声而知其人,主要是因为不同的人,声音的响度不同
C、手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调
A.利用超声波给金属工件探伤,是利用声可以传递能量
B.从环保的角度讲,午夜的钢琴声是噪声
C.在室内说话比在旷野里响亮,原因是室内声速大于旷野
D.引吭高歌中的高,说明声音的音调较高
A.闻其声,知其人主要是根据声音的音调来判断的
B.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同
C.公共场合要轻声说话,指的是减小声音的响度
D.超声波可以在真空中传播
A.物体只要振动,人们就能听到声音
B.小琴同学在台上引吭高歌说明她的声音响度大
C.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的
D.考场周围禁鸣喇叭是在声源处控制噪音
A.声音的传播速度为340m/s
B.声音的音调与物体的振幅有关
C.利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C.正常的人耳只能听到20Hz-2000Hz之间的声音
D.声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同
A.摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的
B.响度越大的声音在空气中的传播速度越大
C.利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息
D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息
A.敲击大石头发声时,大石头没有振动
B.B超是利用声音传播能量的
C.小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调也不同
D.市区内某些路段禁止鸣笛,这是在声音传播过程中控制噪声
A.声音是由于物体振动产生的
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.发声体的振动频率决定了声音音调的高低
D.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声的
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩内,抽出其中的空气,听到的声音大小保持不变
C.我们常说声音“震耳欲聋”,是指声音响度的大小
D.高速路部分路段两侧设置透明板墙是在声源处减弱噪声
A.只有正在振动的物体才可以发声
B.声音在常温水中的传播速度要大于340m/s
C.往保温瓶中灌开水,随着水位升高,响度变大
D.振动停止以后,声音会慢慢消失