A.生后第一年
B.半年内
C.3岁以内
D.6岁以内
A.越早干预越好
B.密集与不间断干预相结合
C.干预方法的一致性、渐进性和可持续性
D.学校,家庭,社会营造和谐,稳定的氛围
E.家长在干预训练中的角色是不可替代的
F.干预学习内容的生活化、多样化
G.孩子已掌握内容及时泛化
B、COVID-19常见心理危机:急性应激障碍(ASD)、焦虑、抑郁、紧张、害怕、担心、孤独、无助、压抑等
C、心理危机干预:对处于心理危机状态的个人或群体进行干预,使之发挥自身的潜能,恢复到危机前的心理平衡状态
D、严重心理问题:由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态
E、线上心理支持较易追踪到后续可能出现的心理状况
A.早期发现异常、早期干预、早期开展教育康复
B.单纯以运动功能促进为主
C.与日常生活相结合、与游戏相结合
D.遵循循证医学的原则
E.集中式康复与社区康复两结合