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[主观题]

"STS" 教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来,既考

虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。()

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第1题
日本的STS内容结构可称为()。

A.研究一教育模式

B.科学—技术模式

C.理论一应用模式

D.科学—探究模式

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第2题
把科学的结论直接运用于教育实践活动是指科研成果形式的()。

A.直接转化式

B.交流启发式

C.形成研究报告

D.形成政策建言

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第3题
关于STS教育具体课程设置中的尊重教育规律的原则,下列说法正确的是()。

A.尊重教育规律即要以学生为主体,对于不同的学生进行不同的教育,在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程

B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平

C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的

D.对于低年级的学生来说,不应该引入太深的社会内容

E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平

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第4题
关于STS教育具体课程设置中的一体化教育的原则,下列说法正确的是()。

A.一体化不仅包括知识内部的一体化,以及知识和社会的一体化,还要保证教育与受教育对象的一体化

B.知识内部的一体化要求科学技术体系的完整性

C.在教育中,要帮助学生们意识到科学和技术是他们日常生活中的一部分

D.无论是对于将来从事一般工作的学生而言还是对于将要从事学术研究的学生来说,能让他们认识到科学技术与社会的联系是非常必要的

E.现代科学技术已经组成动态的系统,任何试图分离科学和技术的做法都是不恰当的

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第5题
"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的基本涵义是什么?

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第6题
在幼儿园直接运用最多的是()方法。

A.探究性教学

B.STS教育

C.生命教育

D.做中学

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第7题
简述STS教育的含义与特点。
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第8题
何谓 "STS 教育"?

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第9题
STS教育,即”科学技术社会教育。()
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第10题
研究学校教育过程中学与教的基本心理规律的科学称之为教育心理学。()
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