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[判断题]
模仿作为儿童掌握社会行为的一种机制或途经，是一个复杂的过程，它有四个子过程构成，顺序注意—动作再现—保持—动机。（)
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A.行为体依据他者的行为和反应来习得、加强自己的身份和利益
B.文化选择包括模仿和社会习得
C.社会习得本质上是一种互动过程
D.模仿被称为镜式反映
A．它来自某一文化社区的以传统为根据的全部创作，由某一群体或一些个体所表达
B．它被认为是符合社区期望的作为整个社会文化和社会特性的表达形式
C．它通过模仿或其他方式口头相传其准则和价值
D．它是依附个人存在的、口传心授的一种非物质形态的遗产
A.生存的需要
B.发展的需要
C.社会化的需要
D.受保护的需要
A.它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段
B.它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心，并能随时随地地指挥和制约人们的行为
C.反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念
D.必须是反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念
A.发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征
B.一种言语节律障碍，表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么，但常由于不随意的发音重复、延长或停顿，在表达时产生困难
C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现
D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为
案例2：2015年，证监会部署“2015证监法网专项执法行动”;国家网信办统筹开展“净网2015”、“固边2015”、“清源2015”、“秋风2015”、“护苗2015”等五个专项行动;环保部展开“大气污染防治专项执法”……各种 “集中整治”、“专项行动”，作为一种全面、集中和短期的治理活动，俨然成为当前中国典型的治理样态。
案例3：APEC蓝，一个2014年的热门网络词汇，形容当年北京APEC会议期间蓝蓝的天空。当然，除了蓝天，整洁优美、和谐有序、文明大气的城市环境也让人印象深刻。而在这背后，是北京市政府为营造良好会议环境，围绕会议、住地、途经沿线和主要活动场所，大力开展的拆除违法建设、翻新破旧建筑、粉刷建筑外墙、绿化美化等环境集中治理，例如，针对“三区”、“八线“、“四周边”存在的突出环境问题，集中进行了整治，实现了无违法建设、无环境死角、无暴露垃圾、无堆物堆料、无违规经营、无乱置户外广告牌匾等“六无”标准。
【问题】
(1)对案例中反映的各种 “集中整治”、“专项行动”，你怎么看？
(2)对于如何更好推进依法治理，你有什么见解？
A.示范-模仿教学
B.引导-发现教学
C.情境-陶冶教学
D.支架式教学
